Actitudes
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DEFINICIONES DE ACTITUDES
ASOCIACION ENTRE UN OBJETO DADO Y UNA EVALUACION DADA
LA EVALUACION DEL OBJETO SE BASA EN: AFECTO QUE DESPIERTA Y EMOCIONES QUE MOVILIZA
RECUERDO EMOTIVO DE EXPERIENCIA
CREENCIAS SOBRE LA POSIBILIDAD DE ACTUAR CONDUCTAS
VARIABLE LATENTE, DEBE SER INFERIDA, COMPONENTES: COGNITIVO, AFECTIVO, CONDUCTUAL.
ALLPORT:EL CONCEPTO DE ACTITUD ES PROBABLEMENTE EL CONCEPTO MAS DISTINTIVO E INDISPENSABLE EN LA PSICOLOGIA SOCIAL"
YOUNG:TENDENCIA O PREDISPOSICION APRENDIDA, MAS O MENOS GENERALIZADA Y DE TONO AFECTIVO, A RESPONDER DE MODO PERSISTENTE Y CARACTERISTICO, POSITIVA O NEGATIVAMENTE, CON REFERENCIA A UNA SITUACION, IDEA, VALOR, OBJETO O CLASE DE OBJETOS MATERIALES, O ALGUNA PERSONA O GRUPO DE PERSONAS"
NEWCOMB:ACTITUD COMO VARIABLE INTERVINIENTE
SHERIF Y CANTRIL: ESTADO MAS O MENOS DURADERO DE PREPARACION
KRECH Y CRUTCHFIELD: CREENCIAS V/S ACTITUDES
1.- MODELO DE PROCESAMIENTO AUTOMÁTICO DE LA ACTITUD(FAZIO)
*MAYORIA DE LAS SITUACIONES SON AMBIGUAS*NECESARIO INTERPRETARLAS*USO DE SEÑALES DE SITUACION*USO DE CONSTRUCTOS MNEMICOS
ACTITUD: UNO DE LOS CONSTRUCTOS CAPACES DE GUIAR PERCEPCIONES
2.- ACTITUDES BASADAS EN EL AFECTO(ZAJONC)
EFCTO DE MERA EXPOSICION: SUJETOS ADQUIEREN ACTITUD HACIA UN OBJETO A PARTIR DE LA EXPOSICION REPETIDA DE MISMO*LA EXPERIENCIA CON UN ESTIMULO PUEDE LLEVAR A ADQUIRIR REACCIONES AFECTIVAS SIN NECESIDAD DE QUE EN ELLO INFLUYA EL RECONOCIMIENTO CONSCIENTE
FUNCION DE LAS ACTITUDES
MORALES:EVALUACION DE OBJETOS DEL MUNDO SOCIAL:AJUSTE SOCIAL-EXPRESION DE VALORES
HOLLANDER: FUNCION INSTRUMENTAL, ADAPTATIVA-FUNCION DE INTEGRACION DEL YO-EXPRESION DE VALORES-FUNCION DE CONOCIMIENTO Y ORGANIZACION DEL MUNDO
TEORIA DE LA ACCION RAZONADA(AJSEN-FISHBEIN)predisposicion para responder favorablemente o desfavorablemente frente a un objeto organizado atraves de la experiencia directa que ejerce un afecto dinamicoTEORIA DE LA ACCION PLANEADA(AJZEN) la intención para realizar una conducta depende de la actitud hacia la conducta, de la norma subjetiva y del control conductual percibido se denomina
MEDICION DE ACTITUDES
EXPLICITAS :MANIFIESTAS, DESEABILIDAD SOCIAL(EJ. LOS PROBLEMAS QUE TIENEN LOS MAPUCHES HOY EN DIA SE DEBEN A SU FORMA DE SER
SUTILES:(EJ.LOS MAPUCHES SE MERECEN UN TRATO ESPECIAL X PARTE DE LA SOCIEDAD CHILENA)
IMPLICITAS: TRAZOS DE EXPERIENCIAS PASADAS, NO IDENTIFICABLES(O ERRONEAMENTE IDENTIFICADAS)POR INSTROSPECCION, QUE MEDIAN LOS SENTIMIENTOS, PENSAMIENTOS O ACCIONES HACIA LOS OBJETOS SOCIALES, NO ESTAN BAJO CONTROL CONSCIENTE, NO PUEDEN SER MEDIDAS A TRAVES DE METODOS TRADICIONALES QUE IMPLIQUEN AUTORREPORTE. (SEXISMO, PREJUICIO HACIA DISCAPACITADOS, HOMOSEXUALES, OBESOS,VIEJOS, MUJERES(SEXISMO AMBIVALENTE)
ESCALAS DE ACTITUD
EXPLICITAS
ESC. DE EVALUACION CON DIFERENCIAL SEMANTICO
ESC. SUMATIVA DE LIKERT
ESC. DE PUNTOS
ESC. DE ORDENACION
ESC. DE INTENSIDAD O APRECIACION
ESC. DE COMBINACION BINARIA
ESC. DE GUTTMAN(OREDENACION DE LAS PERSONAS EVALUADAS Y NO DEL OBJETO DE ESTUDIO)
ESC. DISONANCIA SOCIAL.
IMPLICITAS
REPRESENTACIONES SOCIALES
QUE SON?
MOSCOVICI:I "IMAGENES Y MODELOS EXPLICATIVOS QUE UN DETERMINADO GRUPO SOCIAL TIENE ACERCA DE ALGUN FENOMENO DE LA REALIDAD"
JODELET: "FORMA DE CONOCIMIENTO ESPECIFICO, EL SABER DEL SENTIDO COMUN, CUYOS CONTENIDOS MANIFIESTAN LA OPERACION DE PROCESOS GENERATIVOSY FUNCIONALES SOCIALMENTE CARACTERIZADOS"
SABER DEL SENTIDO COMUN
CONTENIDOS DELPENSAMIENTO POSITIVO
TEORIAS DEL SENTIDO COMUN PARA EL DESCUBRIMIENTO Y ORGANIZACION DE LA REALIDAD
PARTE DEL MUNDO SUBJETIVO COMPARTIDO
UNA FORMA DEL DEL PENSAMIENTO
CUALES SON LOS REFERENTES?
- PORTADOR(GUPO SOCIAL, SUBCULTURAL O CULTURAL
- OBJETO(SOCIAL, UN REFERENTE)
- CONTENIDO.
DONDE ESTAN LAS REPRESENTACIONES SOCIALES?
- LA PSIQUIS(COGNICIONES, IMAGINACION,, EMOCIONES) Y LA COLECTIVIDAD(SUJETA A NORMAS SOCIALES)
- EN LA COMUNICACION INTERPERSONAL
- EN LOS MENSAJES DE LOS MEDIOS DE COMUNICACION
- EN EL LEGUAJE; DISCURSO SOCIAL
- EN LAS IMAGENES SOCIALIZADAS
A QUIEN PERTENECEN LAS RS?
- A UN GRPO SOCIAL O SUBCULTURAL
- SON DISTINTIVAS DE Y COMPARTIDAS X ESE GRUPO
- UN MODOD DE ENTENDER PARTICULAR DEL GRUPO SOCIAL DETERMINADO
SUN WAGNER Y ELEJABARRIETA SON PROPIAS DE UN "GRUPO REFLEXIVO" SUS MIEMBROS LO DEFINEN ASI, CONOCEN SU AFILIACION Y TIENEN CRITERIOS DISPONIBLES PARA DECIDIR QUE OTRAS PERSONAS PERTENECEN AL EL, FORMA RPARTE DE EL QUIERE DECIR QUE SE DISPONE DE UNA REPRESENTACION CONSCIENTE DE LAS PERSONAS QUE PERTENECEN A EL.
FUNCION DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
SON CONOCIMIENTO PRACTICO QUE NOS PERMITE COMPRENDER Y OPERAR SOBRE LA REALIDAD, ES DECIR:
REINTERPRETAR Y RECONSTRUIR LA REALIDAD SOCIAL INTEGRAR LA NOVEDAD Y SERVIR DE REFERENCIA EN EL TIEMPO ORIENTAR LOS COMPORTAMIENTOS Y LAS RELACIONES SOCIALES. LOS ELEMENTOS NUEVOS SE ADHIEREN A ELLAS PERMITEN CONSTRUIR UNA REALIDAD PERCIBIDA COMO VERDADERA ENTREGAN CODIGOS PARA DENOMINAR Y CLASIFICAR AL MUNDO
FUNCIONES SOCIALES DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
FUNCIONES PARA GRUPOS SOCIALES(DIFERENCIACION GRUPAL, IDENTIDAD) PUENTE ENTRE INDIVIDUO Y MUNDOSOCIAL(SUBJETIVIDAD INDIVIDUAL Y COLECTIVA) FACILITAN LA COMUNICACIONESTRUCTURA DE LAS REPRESENTACIONES SOCIALES
SE DISTIGUE NUCLEO CENTRAL(O PRINCIPIO GENERADOR CAPTURA LA ESENCIA DEL CONCEPTO, TEORIA O IDEA.ES UN PRODUCTO MAS ESTABLE, MENOS CONCIENTE Y MENOS DEPENDIENTE DEL CONTEXTO QUE LOS ELEMENTOS PERIFERICOS) Y SISTEMA PERIFERICO (CONTIENEN DIVERSIDAD DE SIGNIFICADOS ALREDEDOR DE UN FENOMENO U OBJETO. SON MENOS ESTABLES EN EL TIEMPO, MAS CONCIENTES, MAS HETEROGENEOS Y MAS DEPENDIENTES DEL CONTEXTO(ESLABON INTERMEDIO ENTRE REALIDAD EXTERNA Y EL NUCLEO CENTRAL)
2 ETAPAS: OBJETIVIZACION: MATERIALIZACION DEL CONOCIMIENTO EN OBJETOS CONCRETOS(REABSORVER UN EXESO DE SIGNIFICADOS MATERIALIZANDOLOS(MOSCOVICI)
SE CREA UNA IMAGEN "NUCLEO FIGURATIVO"IMAGEN NUCLEAR CONCENTRADA, CON FORMA GRAFICA Y COHERENTE, QUE CAPTURA LA ESCENCIA DEL CONCEPTO, TEORIA O IDEA QUE SE TRATA DE OBJETIVIZAR"(JODELET)Y ANCLAJE: EL ENRAIZAMIENTO SOCIAL DE LA REPRESENTACION Y DE SU OBJETO. PROCESO DE INCORPORACION DE LO NUEVO O EXTRAÑO A LAS REPRESENTACIONES EXISTENTES.
- NORMALIZACION(SHERIF)ESTUDIO DE INFLUENCIA RECIPROCA CUANDO SE CARECE DE NORMA PREVIA
- CONFORMISMO(SOLOMON ASCH)ADAPTACION DE JUICIOS O CONDUCTA A LA DE OTROS COMO CONSECUENCIA DE PRESION REAL O SIMBOLICA.-STANLEY MILGRAM: OBEDIENCIA A LA AUTORIDAD
- INNOVACION(MOSCOVICI)CREACION DE NUEVAS NORMAS PARA REEMPLAZAR LAS YA EXISTENTES. INFLUENCIA DE GRUPOS MINORITARIOS
NORMALIZACION
ALLPORT JUICIOS< extremos="" ante="" presencia="" de="" otros:="">EFECTO DE CONVERGENCIA HACIA EL VALOR MEDIO
EVITACION DE DIFERENCIAS CON OTROS PARA DISMINUIR INSEGURIDAD EN JUICIOS PROPIOS
LEY DE LAS CONSECIONES RECIPROCAS: CADA SUJETO MODERA SUS JUICIOS, HASTA CONVERGENCIA EN VALOR CENTRAL
MOSCOVICI Y RICATEAU:
SUJETOS POCO IMPLICADOS*INTERES CENTRAL:EVITAR CONFLICTOS CON OTRO*NO SE BUSCA CONSENSO, SINO EVITAR DIVERGENCIAS.
2 MECANISMOS DE INFLUENCIA:
- RESPUESTAS DE OTROS INFLUYEN EN JUICIOS:DEFINIENDO EL MARCO DE REFERENCIA, INTROYECTANDO SIN CLARA CONCIENCIA, INFLUENCIA ES EJERCIDA NO SOBRE LA CONDUCTA, SINO SOBRE EL MARCO DE REFERENCIA
- CENTRADO EN RELACIONES DESEADAS CON OTROS: EXPECTATIVAS COMUNES A MIEMBROS DEL GRUPO, BUSCAR CONSENSO, EVITAR CONFLICTO, SE FACILITA LA COHESION GRUPAL
INFLUENCIA EN FUNCION DE SIMILITUD ACTITUDINAL Y CATEGORIAL
- A >GRADO DE AMISTAD O CONOCIMIENTO PREVIO,>CONVERGENCIA DE RESPUESTAS
- SUJETO EN POSICION SUPERIOR EJERCE MAYOR INFLUENCIA CUANDO HAY ATRACCION RECIPROCA O FUERTE COHESION
- LA INFLUENCIA DEPENDE DE CARACTERISTICAS SOCIALES DEL AGENTE QUE DEL VALOR INFORMATIVO DE SUS RESPUESTAS
- DISTANCIA REAL O PERCIBIDA FUENTE-BLANCO: FACTOR CON ALTO PESO
- >Ó< grado="" de="" similitud,="" afinidad="" social="" en="" estatus,="" profesion,="" sexo,="">
- LEMAINE, LASCH Y RICATEAU
- EFECTO DEL CONFLICTO SOCIOCOGNITIVO(A > DIVERGENCIA DE OPINIONES,>CAMBIO(EFECTO DISONANCIA)
- EFECTO DE CATEGORIZACION(INTRA-GRUPO OBTIENE MAS INFLUENCIA QUE EXO-GRUPO)
- EFECTO DE DIFERENCIACION(SUJETO CAMBIA RESPUESTAS PARA NO COINCIDIR CON EL OTRO(CONFLICTO DE IDENTIFICACION)
INFLUENCIA EN FUNCION DEL CONFORMISMO:(IMPLICA NO SOLAMENTE ACTUAR COMO LOS DEMAS SINO SER INFLUIDO X LA MANERA COMO LOS DEMAS ACTUAN. SE DIFERENCIA CLARAMENTE DE LA CONDUCTA INDIVIDUAL PRIVADA, INVOLUCRA UN CAMBIO EN EL COMPORTAMIENTO O CREENCIAS COMO RESULTADO DE LA PRESION GRUPAL REAL O IMAGINARIA)
FACTORES-
TAMAÑO GRUPAL(A > TAMAÑO >INFLUENCIA)
UNANIMIDAD DE GRUPO: UN COMPLICE BASTA PARA REDUCIR EL CONFORMISMO
LA IMPLICACION:A>COMPROMISO EN UNA POSICION,>MANTENCION DE LA MISMA
CONFORMISMO(PARADIGMAS EXPERIMENTALES)
KELMAN:TRES MECANISMOS PSICOLOGICOS
COMPLACENCIA:INTENTOS X REFUERZOS O EVITAR CASTIGO
IDENTIFICACION:INTERES DEL RECEPTOR POR MEJORAR AUTOIMAGEN A TRAVES DE RELACION POSITIVA CON FUENTE ATRACTIVA X SIMILITUD Y FAMILIARIDAD
INTERIORIZACION:RECEPTOR INTENTA FORMARSE ACTITUD ABJETIVAMENTE CORRECTA,PENDIENTE DE VALIDEZ DE INFORMACION, ATIENDE A COMPETENCIA DE LA FUENTE, MOTIVACION DE LA FUENTE
CONDUCTA PROSOCIAL:FORMA DE CONDUCTA, DISPOSICION Y ACTITUDES QUE BENEFICIAN A OTRO(S) EN DIVERSAS SITUACIONES. SIEMPRE SE ASOCIA UNA ACCION EN CONTEXTO; CARACTER VOLUNTARIO; OPCIONES, VALORES E INTERESES; CONTEXTO HISTORICO FORMAS Y DEFENICION SOCIAL DE ACCION PROSOCIAL Y/O SOLIDARIA.
ACCION PROSOCIAL: AQUELLA CUYO PRODUCTO BENEFICIA A LA SOCIEDAD
ACCION ALTRUISTA: ES AQUELLA CUYO OBJETIVO ES BENEFICIAR A OTRO O A LA SOCIEDAD.
SOLIDARIDAD: SENTIMIENTO DE COLABORACION MUTUA, UNION, ACTO SOCIAL QUE PERMITE MANTENERSE COMO SUJETO SOCIAL.
CONDUCTA PROSOCIAL SE ENTIENDE COMO VACIO DE ROL O VACIO SOCIAL
VACIO DE ROL: SITUACION RELAMA UNA RESPUESTA MAS ALLA DE LAS RESPONSABILIDADES DE LAS PERSONAS.
VACIO SOCIAL: PARA LA SOLUCION DE UN PROBLEMA NO EXISTE UN MECANISMO INSTITUCIONALIZADO.
LA ACCION PROSOCIAL ES TODA ACCION DE CARACTER MORAL Y APRENDIDA
DESARROLLO MORAL:
CAMPBELL"AQUELLAS SOCIEDADES QUE LOGRAN DE SUS MIEMBROS UNA LEALTAD HACIA EL PROPIO GRUPO TIENE MAS Y MEJORES POSIBILIDADES DE SOBREVIVIR
FLANAGAN:"SOCIEDADES DONDE SUS INDIVIDUOS PARTICIPAN MAS, SON SOCIEDADES MAS ROBUSTAS.
BAUMRID: APARICION DEL SENTIMIENTO DE RESPONSABILIDAD PERSONAL ESTÁ VICULADA CON LA EXPERIENCIA DE OBEDECER A LOS PADRES, CUIDAR EL ARREGLO PERSONA Y CUMPLIR CO LAS TAREAS QUE NOSH DEML
DAMÓN: EL RAZONAMIENTO DE LOS NIÑOZ SOBRE LA JUSTICIA ESTA RELACIONADO CON LA CONDUCTA SOCIAL EN SITUACIONES REALES DE JUSTICIA.
SOLIDARIDAD:SUPONE UNA EXISTENCIA DE DESIGUALDAD SOCIAL(, PROCESO DE DESARROLLO DE SOLIDARIDAD SOCIAL.
ALTRUISMO: ACCION QUE PRODUCE UN BENEFICIO SOCIAL PRETENDIDO DE FORMA VOLUNTARIA Y DESINTERESADO. ACTO QUE NO SE BUSCA BENEFICIO PERSONAL: SU NATURALEZA SE DEFINE A PARTIR DE SU INTENCIONAL INTRINSECA. SE PUEDE BENEFIVIAR AL OTRO AL PERJUDICARSE A SI MISMO