Psicologia
Clasificado en Psicología y Sociología
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Análisis del contenido - proc y téc para secuencia de aprendizaje, parten del cont a enseñ
Análisis experimiental de comportamiento humano: conceptos y procedimientos xa estudiar la conducta.
Análisis psicológico: Proceso Aje/Dllo alum, sugiere intenciones y objetivos imp
Ap Combinatorio: Nuevos conc no relacionan con ideas relevantes especificas del suje
Ap por Agregación: No necesita modificar esquemas para codificar informac
Ap Repetitivo: Contenidos arbitraria tarea, al sin conoc signific, apre arbitrariaM
Ap sig (procesos): Diferenciación progresiva y Reconciliación integradora
Ap significativo: Contenido potencialM signif y Alumno dispuesto favorableM
Apertura de las tareas a realizar: Tareas más abiertas.
Atenuación: Elimina características de estímulos discriminativos especiales, apoyos...
Codificación de informacion: Selección, Abstracción, Interpretación e Integración
Componentes segun generalidad: Generales, de Clase y Específicos
Comportamiento profesores eficaces: Guían a los alumnos al principio /
Comienzan revisando los requisitos de la lección / Breve declaración objetivos/Presentar contenido en pequeños pasos/Instrucciones y explicaciones claras/Mucha practica/Muchas preguntas/Correcciones y feedback/Instrucción para el trabajo independiente.
Concepción estática: caracteristicas individales son estable e inherentes a la persona
Análisis experimiental de comportamiento humano: conceptos y procedimientos xa estudiar la conducta.
Análisis psicológico: Proceso Aje/Dllo alum, sugiere intenciones y objetivos imp
Ap Combinatorio: Nuevos conc no relacionan con ideas relevantes especificas del suje
Ap por Agregación: No necesita modificar esquemas para codificar informac
Ap Repetitivo: Contenidos arbitraria tarea, al sin conoc signific, apre arbitrariaM
Ap sig (procesos): Diferenciación progresiva y Reconciliación integradora
Ap significativo: Contenido potencialM signif y Alumno dispuesto favorableM
Apertura de las tareas a realizar: Tareas más abiertas.
Atenuación: Elimina características de estímulos discriminativos especiales, apoyos...
Codificación de informacion: Selección, Abstracción, Interpretación e Integración
Componentes segun generalidad: Generales, de Clase y Específicos
Comportamiento profesores eficaces: Guían a los alumnos al principio /
Comienzan revisando los requisitos de la lección / Breve declaración objetivos/Presentar contenido en pequeños pasos/Instrucciones y explicaciones claras/Mucha practica/Muchas preguntas/Correcciones y feedback/Instrucción para el trabajo independiente.
Concepción estática: caracteristicas individales son estable e inherentes a la persona