Confiabilidad y significancia
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C.- Presentación de los instrumentos en la investigaciòn:
Al momento de presentar un instrumento en un escrito (proyecto, tesis, etc.), es necesario seguir algunas reglas:
a. Nombre del instrumento: Es necesario indicar el nombre del instrumento en su versión original, citando sus autores con apellido y año.
b. Características generales: Que es lo que mide y la forma cómo lo hace (afirmaciones sobre escalas tipo Likert, etc.)
c. Indicadores de confiabilidad y validez: Indicar si se trata o no de una prueba estandarizado y señalar su coeficiente de confiabilidad
Ejemplo: Supongamos que utilizaremos una escala de identificación al grupo.
Escala de identificación al grupo (Pérez, 2005): Esta escala pretende evaluar el grado de identificación que un individuo muestra hacia su grupo de convivencia. Está conformada por 15 afirmaciones que se responden sobre una escala tipo Likert que va desde 1 (para nada de acuerdo) hasta el 5 (totalmente de acuerdo). Su índice de confiabilidad para la población del estudio es igual a 0.84
Construcción del instrumento de medición
La construcción de un instrumento de medición requiere de una serie de actividades que aseguren tanto su confiabilidad como su validez. El procedimiento es poco práctico ya que exige un tiempo considerable. En general se aconseja utilizar instrumentos que ya han sido probados en otros estudios y que aseguran su calidad. Los pasos a seguir para escoger un instrumento son:
A.- Selección del instrumento.
1) Identificar cada una de las variables de la hipòtesis
2) Establecer o revisar las definiciones operacionalmente de los conceptos de las variables.
4) Elegir o construir los instrumentos disponibles adapto para midir nuestras variables.
5) Ensayar mediante muestreo la confiabilidad, validez y objetividad del instrumento.
B.- Aplicación del instrumento:
Sin importar el tipo de diseño que estemos empleando, la medición de las variables del estudio mediante instrumentos, requiere que las condiciones en que estos son aplicados sean estandarizadas.
a) Presentación del estudio: Resulta necesario antes de aplicar un instrumento explicar cuáles son los objetivos que persigue la investigación. De forma que la información no sea excesiva ni pobre, es conveniente prepararla previamente y exponerla de la manera más similar posible a cada uno de los participantes.
b) Consigna: Las explicaciones que se dan a los participantes deben ser las mismas para todos.
c) Condiciones de aplicación: El especio físico, el momento del día, etc., deben ser lo más parecidas posibles para cada uno de los participantes. Es necesario asegurar el que las personas se encuentren cómodas y en condiciones de responder al instrumento.
Al momento de presentar un instrumento en un escrito (proyecto, tesis, etc.), es necesario seguir algunas reglas:
a. Nombre del instrumento: Es necesario indicar el nombre del instrumento en su versión original, citando sus autores con apellido y año.
b. Características generales: Que es lo que mide y la forma cómo lo hace (afirmaciones sobre escalas tipo Likert, etc.)
c. Indicadores de confiabilidad y validez: Indicar si se trata o no de una prueba estandarizado y señalar su coeficiente de confiabilidad
Ejemplo: Supongamos que utilizaremos una escala de identificación al grupo.
Escala de identificación al grupo (Pérez, 2005): Esta escala pretende evaluar el grado de identificación que un individuo muestra hacia su grupo de convivencia. Está conformada por 15 afirmaciones que se responden sobre una escala tipo Likert que va desde 1 (para nada de acuerdo) hasta el 5 (totalmente de acuerdo). Su índice de confiabilidad para la población del estudio es igual a 0.84
Construcción del instrumento de medición
La construcción de un instrumento de medición requiere de una serie de actividades que aseguren tanto su confiabilidad como su validez. El procedimiento es poco práctico ya que exige un tiempo considerable. En general se aconseja utilizar instrumentos que ya han sido probados en otros estudios y que aseguran su calidad. Los pasos a seguir para escoger un instrumento son:
A.- Selección del instrumento.
1) Identificar cada una de las variables de la hipòtesis
2) Establecer o revisar las definiciones operacionalmente de los conceptos de las variables.
4) Elegir o construir los instrumentos disponibles adapto para midir nuestras variables.
5) Ensayar mediante muestreo la confiabilidad, validez y objetividad del instrumento.
B.- Aplicación del instrumento:
Sin importar el tipo de diseño que estemos empleando, la medición de las variables del estudio mediante instrumentos, requiere que las condiciones en que estos son aplicados sean estandarizadas.
a) Presentación del estudio: Resulta necesario antes de aplicar un instrumento explicar cuáles son los objetivos que persigue la investigación. De forma que la información no sea excesiva ni pobre, es conveniente prepararla previamente y exponerla de la manera más similar posible a cada uno de los participantes.
b) Consigna: Las explicaciones que se dan a los participantes deben ser las mismas para todos.
c) Condiciones de aplicación: El especio físico, el momento del día, etc., deben ser lo más parecidas posibles para cada uno de los participantes. Es necesario asegurar el que las personas se encuentren cómodas y en condiciones de responder al instrumento.