La consideración y relaciones constructivas para lograr relaciones constructivas
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La consideración
La consideración es especialmente necesaria con aquellos grupos de personas que son minoría, que son discriminadas, que sufren por alguna discapacidad, etc.
Relaciones constructivas
Relaciones constructivas es conocer, apreciar y valorar mi persona así como a los demás y a mi entorno. Es reconocer los derechos y virtudes de los demás, lo cual se convierte en una condición de equidad y justicia.
Para lograr relaciones constructivas
Los adolescentes deben desarrollar su autoestima, comunicación, asertividad, tolerancia y toma de decisiones.
Al turismo:
Al turismo: esta conducta humana consiste en brindar una atención desinteresada al prójimo, aun cuando dicha diligencia atente contra el bien propio. Se puede entender que el turismo es lo opuesto al egoísmo.
Despectivo social:
Despectivo social: es la habilidad de ponerse en el lugar de otra persona y hacer interferencias en relación con sus capacidades, atributos, expectativas, sentimientos y reacciones potenciales.
Acoso escolar:
Acoso escolar: es un comportamiento prolongado de abusos y maltratos que ejerce un alumno o alumna sobre otros en escuelas de educación básica con el propósito de intimidar.
Características del acoso
Características del acoso:
Repetición de sistemas y Dad:
Repetición de sistemas y Dad: es la actividad que persiste con el propósito de vulnerar la condición física y emocional que puede involucrar a un grupo de alumnos, al violar las pautas de conducta y valores sociales dentro de la escuela.
Coordinar expectativas:
Coordinar expectativas: es la capacidad para conciliar puntos de vista sobre experiencias sociales compartidas. Deja de pensar en términos de “mi” para hacerlo en “nosotros”, teniendo un entendimiento más profundo de los sentimientos, pensamientos y conductas de otros y la habilidad para mejorar las relaciones sociales en su vida.