Desarrollo proximodistal

Tipos de familia: nuclear, extendida, (abuelos ,tíos) Herencia: rasgos heredados, maduración: desenvolvimiento de secuencia natural de cambios físicos y conductuales.

Influencias normativas y no normativas, edad , historia, alteran la secuencia esperada.

periodo critico y sensibles patitos lorenz, efecto concierto en el desarrollo , ontogenetica, filogenetica.>  ambiente adquisición de filogenetica.

adaptación desarrollo físico: cuerpo, cuerebro, salud, capacidaddes sensoriales y habilidades mutuas.

desarrollo cognoscitivo: aprendizaje, atención, memoria, pensamiento, lenguaje, razonamiento.

desarrollo psicosocial: emociones, personalidad y relaciones.

etapas de ciclo vital: 

prenatal (Concepción-nacimiento), infancia (nacimiento-3 años), niñez temprana (3 años. 6 años), niñez media (6 años-11 años), adolescencia (11 años - 20 años), adultez media (40 años-65 años), adultez tardía (65 años en adelante).

procesos de cambio: transversal: cambios del desarrollo entre diferentes edades, longetudinal: cambios en la misma persona, en diferentes momentos de su vida., etnográfico: reconstruir pasado de la gente mediante entrevistas.

síndrome de edwars: cromosoma 18 adicional con defectos de nacimiento y muchas anormalidades.

heredabilidad: familias: rasgos compartidos y semejanzas, adopción: semejanzas entre hijos adoptados y su familia adoptiva, gemelas: se comparan los monocigoticos con los dicigoticos.

rango de reacccion: como la talla -> factores biológicos pero se puede deber al ambiente.

Correlación pasiva: padre musico+ niño que lo herida + padre que lo fomenta = el niño no lo puede controlar (ambiente/genes)

correlación reactiva o evocativa: niño música + padre que no le gusta= padre reacciona a la composición genética del niño, 

Correlación activa: buscar ambientes compatibles con los genotipos, Hipoxia: Falta de oxigenación en el cerebro.

bajo peso-> alimentación (no tiene que ver con el tamaño de la barriga), puede desarrrollar cualquier tipo de conducta desactativa, hipertensión en el embarazo -> preeclampsia -> presión arterial elevada, se recomienda que las madres vean a su bebe incluso si ha muerto.

niños criados en gasolinera/plomería/refinería-> bebe nace con malformaciones, ya que a la mujer se le afecta el código genético, el zika puede dañar el código genético, el atamel-> causa déficit de atención, > fiebre no controlada-> el niño peude salir sordo, el embarazo necesita mucho cuidado, vacuna para maduración de pulmones todas las mujeres para desarrollarlos, por el parto los niños expulsan el liquido amniótico mientras esta conectado al cordón umbilical, por allí obtiene oxigeno, una mujer puede aguantar un máximo de 3 cesáreas, Concepción: el espermatozoide  y óvulo se fuminan para crear una célula llamada cigoto, que se convertirá en un bebe (MUJER X  y varón Y

Psicofisiología: 

Desarrollo: el desarrollo es un proceso dinámico, de organización sucesiva de funciones biológicas, psicológicas y sociales en compleja interacción.

El desarrollo es el incremento que muestra un individuo u órgano ya sea de orden físico, intelectual o moral.

cambios experimentados por un ser vivo, desde el óvulo hasta su estado adulto. Maduración: (Nivel de funcionamiento) , Crecimiento: (Incremento de tamaño) 

CRECIMIENTO: Se ha definido como el proceso de incremento de la masa de un ser vivo, que se produce del numero de células o masa corporal, el crecimiento o aumento  de tamaño ocurre básicamente por medio de dos mecanismos posibles que se dan en todos los seres vivos: 

hiperplasia: aumento del numero de células que ocurre a través de la multiplicación celular y la Hipertrofia: aumento del tamaño de las células.

Ambos mecanismos contribuyen al crecimiento humano, aunque operan con diferente itensidad en distintos momentos de la vida.

el crecimiento puede estudiarse en otros planos mas complejos de organización por ejemplo a nivel de los tejidos o de los órganos, masa corporal total, con mediciones antropometricas que tienen una gran aplicación clínica para el peso y la estatura.A un crecimiento armónico de laparataje, y funcionalidad sensorial perceptiva, psicológica, intelectual, motriz, física y del lenguaje,

principios del desarrollo:

cefalocaudal: la cabeza se desarrolla primero. El control motor de la cabeza se consigue antes que el de los brazos y el tronco, y este se logra antes que el de las piernas( secuencia cafalocaudal)

Proximodistal: desde el eje corporal hasta las extremidades. De igual forma se domina la cabeza, el tornco y los brazos antes que la coordinación de las manos y los dedos (secuencia proximodistal)

De lo general a lo especifica: primero se desarrollan funciones mas globales y luego las famas finas que requieren mayor coordinación. 

Tipos de desarrollo: Homeostático: equilibrio dinámico vital.

Filogenético: proceso evolutivo de la diversidad.

Ontogenetico: proceso evolutivo de la unidad.

Leyes del desarrollo:

1) las células nerviosas se caracterizan por una alta capacidad de adaptación y suplencia en las primeras fases del desarrollo, que lueego disminuye progesivamente, se conoce como ley de plasticidad celular.

2) así mismo la especialización celular, es mínima en las primeras fases del desarrollo, y va aumentado progresivamente.

3) es decir, la plasticidad es máxima al principio y es frenada por la progresiva especialización celular; las leyes de la plasticidad y de la especialización explican la importancia re alizar un diagnóstico precoz, de los retrasos del desarrollo, ya que las posibilidades de habilitación de una función son tanto mayores, cuanto mas pronto se inicia un tratamiento.