Elementos del Aprendizaje y Desarrollo Cognitivo

Elementos del aprendizaje

·Extinción: elimina conducta condicionada

Perdida de RC

·Recuperación espontanea: se manifiesta la respuesta

Relación entre EC y RC

·Generalización: Se produce una respuesta condicionada a un estímulo similar

·Discriminación: Saber distinguir estímulos

Skinner

·Condicionamiento operante: Fortalece un comportamiento seguido de un resultado favorable, para que se repita en un futuro

·Reforzador: Después de la conducta, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento positivo: Agradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzamiento negativo: Retirar un reforzador desagradable, para que vuelva a ocurrir

·Reforzador primario: Satisfacción de necesidades biológicas

·Reforzador secundario: Aprendidos por asociación con los primarios

Programas de reforzamiento

·Intervalo fijo: Reforzamiento predecible basado en intervalos de tiempo establecidos

·Intervalo variable: Reforzamiento impredecible en tiempos cambiantes

·Razón fija: Reforzamiento predecible basado en números de respuesta

·Razón variable: Reforzamiento impredecible basado en número de respuestas

·Castigo: Dar un estímulo punitivo o retirar uno agradable

·Positivo: Aplicar consecuencia negativa

·Negativo: Suprimir algo positivo

·Efectivo: Inmediato, constante, verdadero y significativo

Aprendizaje cognoscitivo – Piaget

·Predomina construcción del sujeto

·Asimilación: Incorpora nueva información

·Equilibrio: Modificar esquemas para que el mundo tenga coherencia

·Acomodación: Modificar esquemas para responder a una situación nueva

Asimilación-Equilibrio-Nueva situación-Desequilibrio-Acomodación

Etapas del desarrollo cognitivo

·Sensora motora (0-2) Mediante interacción con objetos

·Pre-operacional (2-7) Lenguaje oral y escrito, función simbólica

·Operación concreta (7-12) Operaciones mentales simples, reversibilidad

·Operaciones formales (12-adultez) Pensamiento lógico, abstracto, inductivo y deductivo. Aprendizaje significativo

David Ausbel

·Nuevos conocimientos de incorporación, relaciona lo nuevo con lo anterior