Percepción y ejecución en tareas motrices

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Receptores:

  • Exteroceptores: Nos dan información por alguna referencia externa.
  • Propioceptores: Receptores internos que nos dan información de la situación del cuerpo.
  • Interoceptores: Información de modificaciones internas que no tienen nada que ver con el acto motor.

Tareas motrices y mecanismos de percepción:

a) Tareas cognitivas:

  • Tareas perceptivas: Entorno variable e inestable, participación cognitiva muy alta. (Senderismo cambiando las rutas)
  • Tareas habituales: Siempre el mismo movimiento, entorno fijo e inestable. (Carrera 100m lisos)

b) Control ambiental:

  • Tareas abiertas: (Natación aguas abiertas)
  • Tareas cerradas: (Natación piscina cubierta)

c) Grado de control que ejerce el sujeto sobre la actividad:

  • Tareas de autorregulación: Actividad habitual y cerrada. (Salto de altura)
  • Regulación externa: Actividad abierta y perceptiva, control pequeño.
  • Regulación mixta: Entorno fijo, grado de participación cognitiva alto. (Billar)

d) Estado inicial de la persona y objeto:

  • P Y O mov (Lanzamiento martillo)
  • P y O est (Lanzamiento balonmano 7m)
  • P est O mov (Lanzamiento beisbol, bateador)
  • P mov y O est (Lanzamiento penalti futbol)

e) Tipo y nivel de variación perceptiva:

  • Número de estímulos a atender: atac, lim...
  • Número estímulos presentes: público...
  • Velocidad y duración del estímulo: vel pases y jugadores
  • Intensidad del estímulo: tamaño movil, jugadores no visibles...
  • Conflictividad del estímulo: Intento de engaño.

Atención selectiva:

Observar para aprender.

Anticipación perceptiva:

Interpretación correcta de lo que pasará.

Tareas motrices y ejecución:

  • Aspectos cualitativos: Número de grupos musculares implicados, estructura del movimiento, velocidad de ejecución requerida, precisión requerida en la ejecución: hab motrices finas y gruesas, precisión más importante en mov grandes grupos musculares.
  • Aspectos cuantitativos: Condición física, herencia.
  • Conocimiento de la ejecución: rectificar.
  • Conocimiento de los resultados: no rectificar.
  • Tipos tareas motrices: Dificultad eminente perceptiva, dificultad eminente cognitiva, dificultad eminente en su ejecución y control.

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