Personajes principales de la obra los cachorros

El barrio de miraflores es el espacio protagonista de este relato.Se trata de un barrio residencial de elite, un espacio incomunicado con otras zonas de la ciudad.Representa el mundo de la clase alta o media alta en el q viven plácidamente la rutina y la monotonía de una sociedad estancada.Vivir en miraflores supone un estatus social , los componentes del grupo no traspasan sus limites, es donde el grupo desarrolla su vida.

Otro espacio donde transcurre la aciion de los cachorros es el colegio champagnat q es el centro inicial de cohesión del limitado mundo en el q viven los muchachos q protagonizan el relato.En el cortejo de las chicas, aparecen otros escenarios como la avenida arequipa o el parque salazar.Al terminar el colegio el grupo se dispersa, pero mantienen algunos lugares como los clubs, las cafeterías de lujo y la playa de la herradura.

El relato esta ubicado en un tiempo histórico concreto, con la llegada a lima de Pérez prado en los años 50 del siglo20.Abarca unos 25 años , cuenta la historia del grupo de personajes desde sus primeros años en el colegio hasta que una nueva generación les sustituye viviendo la misma circunstancia.La fusión entre el tiempo de la acción yel tiempo narrativo se logra mediante una técnica selectiva de fijación de diferentes etapas de la vida de los jóvenes protagonistas.

Ni el espacio ni el tiempo es posible salir de los círculos con el q nos marca la sociedad, tanto para cuellar como para sus amigos que permitirán que se reproduzcan los mismos esquemas sociales en la siguiente generación.

ESTILO CACHORROS

Los cachorros, se puede decir que es un experimentoestilistico y estructural.Los procedimientos lingüísticos y el contenido están perfectamente enlazados desde el principio hasta el final.

En cuanto a la voz narrador , esta es en realidad una única voz, aunque esta compuesta por la polifonía de voces , las voces de ese nosotros que identifica al grupo de muchachos.El relato esta contado en voz plural que pasa de un personaje a otro , de una realidad objetiva a una realidad subjetiva.El narrador esta oculto tras el colectivo y su estilo se funde con los personajes.Se advierten cambios en los registros idiomaticos puesto q la obra tiene una vocación oral.La evolución de los chicos se manifiesta a través de los diferentes registros q utilizan por ejem, en la niñez como les apasiona el futbol, en la adolescencia las fiestas,la música, las chicas para sentirse mas hombres.En esta obra se produce una revolución léxica , es una ruptura con los procedimientos lingüísticos tradicionales, resulta muy significativo el uso de onomatopeyas, muy abundantes en los primeros capítulos.Los diminutivosaparecen en contextos diferentes y con diversos valores así como en nombre y apodos .

Hay q destacar la dimensión oral de la prosa de los cachorros como si fuera una hº contada de viva voz y q marcan un discurso repleto de peruanismos y americanismos.

ESTRUCTURA CACHORROS

La estructura se construye en torno al atawue q el perro judas hace a cuellar a quien termina castrando.

La obra se estructura en 6 partes , las mismas q corresponden a fases especificas y que van desde el ingreso de cuellar en el colegio y llegan hasta su muerte.

La 1parte corresponde con la llegada de cuellar alcolegio, con una excitosa incorporación al grupo , hasta q ocurre el accidente con el perro.

La 2 parte cuenta la convalecencia de cuellar donde se produce un cambio de actitud , a la vez también se produce una modificación en la forma de ser tratado por su padre y sus amigos.La 3 parte marca el  inicio de la degeneracin de cuellar y nace el apodo de pichulita.Aquí se produce el enfrentamiento individual del muchacho conla misma sociedad del colegio.En la 4 parte se abre una posibilidad de salvación gracias al amor de teresita pero surge la crisis sentimental, se plantea la cuestión de la homosexualidad y el retraimiento de cuellar.La 5 parte continua la degeneración , la muchahcha se hace novia de cachito. En la 6 parte es la degeneración total que culmina con la muerte aquí se inicia la vida adulta del grupo.

La obra presenta una estructura circular en la que el tiempo de maduración se cierra en torno al grupo de personajes que van creciendo como si volvieran al punto de partida, algo que se confirma con una nueva generación.