Procesos Cognitivos y Método Científico

Procesos Cognitivos Básicos

Percepción: darle significado a las sensaciones (a una cosa) se da en el encéfalo

Sensación: efecto de los estímulos en el organismo

Memoria: facultad que permite traer el pasado al presente

• Memoria de corto plazo: no tiene imagen del mensaje sensorial, es consciente, su duración es limitada o dura unos pocos minutos
• Memoria de largo plazo: puede mantener información permanente y su capacidad es ilimitada. La información es inconsciente y solo se vuelve consciente cuando pensamos en ella.

Atención y concentración:

Atención: capacidad de seleccionar la información sensorial y elegir los procesos mentales

Concentración: Aumento de atención sobre un estímulo.

Procesos Cognitivos Superiores

Pensamiento: capacidad de analizar todo lo que nos rodea y de reflexionar sobre ello mentalmente, proceso interior. (dudar, opinar, reflexionar, etc)

Concepto: Es la representación mental de una cosa que se forma a partir de la abstracción de la información que nos proporcionan los sentidos.

• Concepto universal: conocido por todos los individuos de una misma clase (rojo significa precaución)
• Concepto abstracto: algo que solo es conocido por cierto número de individuos

Tipos de Pensamiento

Pensamiento inductivo: una idea que se tiene de algo individual y se generaliza

Pensamiento deductivo: una idea que se tiene de algo en general y se deduce a lo individual

Pensamiento analítico: se usa para tomar decisiones (un examen)

Pensamiento creativo: se usa para mejorar o crear algo

Pensamiento crítico:

• Subjetivo: se fundamenta con la experiencia u honestidad (opinión personal)
• Objetivo: se fundamenta con estadísticas (reglas)

Lenguaje: el pensamiento se expresa a través del lenguaje, este puede ser a través de gestos, escritos o signos.

Inteligencia: facultad de la mente de aprender, entender, reflexionar y tomar decisiones.

Método Científico

Observación: surge una pregunta y comienza una investigación.

Hipótesis: es lo que se cree que va a ser el resultado o respuesta a dicha pregunta.

• Hipótesis alterna: cuando el resultado es casi obvio
• Hipótesis nula: cuando es casi seguro que no va a pasar o contradice una hipótesis alterna

Experimento: se efectúa el experimento

• Control positivo: cuando se le agrega una variable al experimento
• Control negativo: cuando se puede efectuar el mismo experimento varias veces sin error

Conclusión: se basa en la hipótesis y se menciona si fue correcta o incorrecta.