Unidades Didácticas: Características, Elaboración y Elementos Clave

1. Características de las Unidades Didácticas

Las unidades didácticas poseen las siguientes características:

• Facilitan al docente la práctica diaria, ya que suponen la planificación y organización del modo en que se impartirán los contenidos formativos.
• Dan respuesta a las necesidades y expectativas formativas del alumnado.
• Deberán poseer un carácter flexible que permita ajustar y adecuar contenidos, actividades, etc., a los ritmos de enseñanza y aprendizaje, así como a las posibles incidencias que se produzcan en el desarrollo de la acción formativa.
• Servirán de ayuda a la evaluación del curso o acción formativa.

2. Descripción de la Unidad Didáctica

Dentro del apartado “Descripción” de la unidad didáctica se incluyen los subapartados de:

1. Breve descripción y justificación

3. Temporalización y Elementos de las Unidades Didácticas

1. La temporalización de las unidades didácticas deberá incluir la organización del tiempo. - Verdadero.
2. En las unidades didácticas se podrá incluir bibliografía pero no anexos. - Falso.

4. Pasos para la Elaboración de Unidades Didácticas

Los pasos que deben seguirse en la elaboración de unidades didácticas de acciones formativas vinculadas a certificados de profesionalidad son:

1. Analizar, comprobar, contrastar, agrupar y definir.

5. ¿Qué son las Actividades?

Las actividades constituyen aquellas experiencias activas seleccionadas por el profesorado para el desarrollo de los contenidos y el logro de los objetivos propuestos.

6. Herramientas de Comunicación Virtual

Las herramientas de comunicación virtual pueden ser sincrónicas o:

1. Asíncronas.

7. Herramientas de Distribución de Contenidos

Las herramientas que distribuyen los contenidos integrando una gran variedad de recursos se denominan:

1. Herramientas de contenidos

8. Requisitos de Acceso a la Formación

En cuanto a los requisitos de acceso a la formación vinculada a los certificados de profesionalidad, ¿para qué nivel solo es necesario poseer las competencias digitales, en caso de desarrollarse en modalidad de teleformación?

1. Nivel 1.

9. Guía Didáctica para Acciones Formativas en Línea

La guía del alumno es el documento que reúne la información más relevante de la acción formativa y de los aspectos más significativos del proceso formativo para el alumno participante.

10. Elementos NO Incluidos en la Guía del Alumno en Línea

¿Cuál de los siguientes elementos NO se incluye en la guía del alumno en modalidad en línea?

1. Perfil del docente.