Apuntes, resúmenes, trabajos, exámenes y problemas de Ciencias sociales

Tipos de Familia

Por Estructura

• Familia nuclear o elemental: Padre, madre e hijos biológicos o adoptivos.
• Familia extensa: Varias generaciones conviviendo.
• Familia monoparental: Un solo padre o madre cría a los hijos.
• Familia adoptiva: Familia que acoge a un niño a través de la adopción.
• Familia reconstituida: Uno de los progenitores tiene hijos de una relación anterior y forma una nueva pareja.
• Familia sin vínculos consanguíneos: Personas sin lazos de sangre que se consideran familia.
• Familia de diferentes culturas o religiones: Familias donde los miembros provienen de distintas culturas o practican diferentes religiones.
• Familia multigeneracional: Convivencia de diferentes generaciones bajo el mismo techo.
• Familia unipersonal: Conformada por

Conceptos Clave de Ciencias Sociales

Este documento explora conceptos fundamentales de las ciencias sociales, abarcando desde la socialización y la identidad hasta la cultura y la seguridad vial. A continuación, se presenta una lista de definiciones y aspectos relevantes:

1. Socialización: Proceso de aprendizaje de pautas de comportamiento, reglas de convivencia y patrones culturales.
2. Socialización Primaria vs. Secundaria: La socialización primaria se desarrolla en la infancia, dentro de las relaciones del hogar.
3. Roles de Género: Conjunto de comportamientos asociados a lo masculino o femenino.
4. Transculturación: Contacto e intercambio entre dos culturas.
5. Adolescencia: Relacionado con crecer o llegar a la maduración.
6. Factores que Afectan a los

Modelo de Conducta Desadaptada

1. Psicología de rasgos y personalidad desadaptada:
2. No confundir descripción con explicación: Que exista una diferencia en la personalidad de los delincuentes y los no delincuentes, no es una causa.
3. La personalidad se forma mediante un proceso de retroalimentación: potenciales/situaciones con las que se relacionan.
4. La predectibilidad y la intervención no son efectivas si cambiamos el ambiente.
5. El individuo interpreta las situaciones y les asigna un valor desde: las experiencias previas / consecuencias previstas.
6. Son importantes los aspectos cognitivos y emocionales.
7. Importancia de las respuestas del sistema a la conducta delictiva.
8. Se produce un paso de “estado” a “rasgo”.
9. Modelo multicompetente: llegar al individuo

Impacto de la Teoría de Kuhn en la Economía

A partir de Kuhn, surgió un gran interés por examinar la historia del pensamiento económico, demostrando que las teorías económicas emergen como resultado del surgimiento y reemplazo de paradigmas. La metodología kuhniana busca reivindicar la práctica real y más abarcativa de la ciencia, afirmando que la ciencia es una tarea colectiva. La trayectoria del conocimiento económico presenta quiebres de tendencias, caracterizados por el establecimiento de un cuerpo de conceptos, teorías y modelos consensuados por los investigadores. Los datos se construyen a partir de paradigmas o teorías.

El desarrollo del pensamiento económico no ha tenido una progresión lineal hacia la verdad. Si bien ha... Continuar leyendo "Impacto de la Teoría de Kuhn en la Economía y otras Perspectivas Epistemológicas" »

Violencia:

Origen de la Violencia

La violencia no es, por tanto, sólo la agresión física. Y no siempre es negativa: el hombre necesita hacerle violencia a la naturaleza para conseguir comida, seguridad, etc.; y también parece necesitar el ejercicio de la violencia contra otros hombres, para castigar los delitos, para educar, etc. El problema es cuando esa violencia deja de ser algo excepcional y se convierte en un modo de actuar y pensar. Esa violencia procede de un modo de pensar que cree... Continuar leyendo "Entendiendo la Violencia: Orígenes, Tipos y Perspectivas Filosóficas" »

Evolución de la Pedagogía Social en España: Ámbito Académico y Profesional

En 1913 se crea la Escuela Superior de Magisterio, destinada a formar profesores para las escuelas normales. En 1932, se crea una división dentro de Filosofía y Letras para los estudios de Pedagogía, que se convierten en estudios universitarios, destinados a formar inspectores y profesores para escuelas normales, lo que lleva a la desaparición de la anterior Escuela Superior. Aunque en esta pedagogía no se trabaja el ámbito social, esta etapa dura poco debido al Franquismo, que abole estos avances, aunque sí hubo licenciados en Pedagogía durante la II República. La pedagogía reaparece en 1944, con una asignatura llamada Pedagogía Racional (individual y... Continuar leyendo "Desarrollo Histórico de la Pedagogía Social en España: Ámbito Académico y Profesional" »

Características de la Estratificación Social

La estratificación social presenta las siguientes características:

• Es un reflejo de la sociedad en su conjunto.
• Persiste a través del tiempo y se reproduce de generación en generación, transmitiéndose de padres a hijos.
• Se basa en diversas variables sociales para establecer diferencias entre los individuos.
• Se justifica a través de creencias y valores culturales.
• Genera identidades sociales compartidas entre los miembros de cada estrato.

Las Teorías de Dahrendorf y el Fallo de las Profecías de Marx

Las predicciones de Marx sobre la revolución proletaria no se cumplieron. Ralf Dahrendorf, en sus teorías, explicó las razones de este fallo:

1. División de la Clase Capitalista

   La burguesía tradicional,

La Ciutat Medieval: Centre Econòmic i Social (S. XII-XIV)

Entre els segles XII i XIV, les ciutats van esdevenir centres de producció artesana i d'intercanvi de productes. Es va desenvolupar una burgesia pròspera que governava les ciutats. Els monarques van aprofitar el creixement d'aquesta burgesia per augmentar i consolidar el seu poder sobre la noblesa feudal. El gòtic fou el nou estil artístic, que va permetre construir edificis més alts i esvelts. No obstant això, a partir de mitjan segle XIV, Europa va patir una crisi econòmica generalitzada.

1. La Recuperació de la Vida Urbana

1.1. Expansió Agrària i Creixement Demogràfic

A partir del segle XI, es van introduir una sèrie d'innovacions en l'agricultura, com ara:

• La rotació triennal.

El Principio de Subsidiariedad

Definición y Alcance

El principio de subsidiariedad se refiere a la función o tarea que corresponde a la autoridad. Define, limita y consolida la acción específica que es propia del gobernante. La palabra "subsidio" significa ayuda, servicio, asistencia; pero no de manera excepcional o intermitente, sino continua, ordinaria, abarcando la totalidad de las funciones de dirección que corresponden a la autoridad social.

El texto capital sobre este principio se encuentra en la Encíclica Quadragesimo anno, de Pío XI, donde se realiza la proclamación definitiva de este gran principio.

Elementos Clave del Principio de Subsidiariedad

1. Prioridad de la iniciativa de los gobernados: El Estado debe respetar la prioridad

El Proyecto Cartesiano y el Optimismo de la Razón

El proyecto cartesiano implica un cierto optimismo de la razón. Este optimismo hunde sus raíces en la búsqueda de ciertas características universales de todas las ciencias. Dicho proyecto de unidad, que busca una supuesta característica universal, lo encontramos ya en San Isidoro de Sevilla, en Raymundo Llull o en Francis Bacon.

Descartes propone una unidad del método que conduzca a todas las ciencias a la conquista de la verdad, implicando así cierta noción de progreso y mejora a partir de unas reglas sencillas, claras y evidentes.

Filosofía de la Ciencia en el Siglo XX: El Debate Metodológico

La filosofía de la ciencia en el siglo XX analiza dichos problemas metodológicos y, en gran... Continuar leyendo "Racionalismo Cartesiano y Epistemología del Siglo XX: Un Examen Comparativo" »