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Indicadores de Desarrollo Humano y Salud: IDH, OCDE y Más

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Índice de Desarrollo Humano (IDH)

El Desarrollo Humano es un proceso que busca ampliar las posibilidades de elección de las personas. El IDH abarca tres dimensiones fundamentales de la vida humana: longevidad, conocimiento y nivel de vida decente. Sus indicadores son:

  • Esperanza de vida al nacer.
  • Promedio de años de estudio de la población de 25 años y más.
  • Tasa de alfabetización adulta.
  • Ingreso per cápita mensual.

Clasificación de Países según el PNUD

El Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD) elabora una medición por país y clasifica a los países en tres grandes grupos:

  • País con desarrollo humano alto (IDH ≥ 0,8): 83 países.
  • País con desarrollo humano medio (0,5 ≤ IDH < 0,8): 75 países.
  • País con desarrollo
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Procedemento de avaliación de proxectos de investimento

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Indicador

É importante que toda causa posea un indicador que o sustente. Estes surxen do diagnóstico da situación actual. E é importante sustentar con evidencias baseadas no diagnóstico.

Solución

Logra invirtindo o problema centrar o obxectivo central.

Medios e fins

Para atopar os medios débese invertir as causas directas (medio de primeiro nivel) e indirectas (medio fundamental) a unha situación positiva.

Medios fundamentais

Clases:

  • Imprescindibles: cando é o eixe da solución do problema e debe ter polo menos unha acción destinada a lograla.
  • Non imprescindibles.

Accións

O que fai o proxecto para alcanzar os medios fundamentais.

  • Ten a capacidade física e técnica para levála a cabo.
  • Relación co obxectivo central.
  • Está de acordo cos límites
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j

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Form the plural

El bolígrafo- los bolígrafos

La computadora- los computadoras

El lápiz- los lapices

El papel- los papeles

El reloj- los relojes

La silla- las sillas

De que color?

 La pizarra- la Pizarra es blanca

El libro de esponol es morado

Las sillas son Negras

La Puerta es color café

Que hora es?

10:20- so las diez y veinte de la manana

3:40- son las tres y cuarenta de la tarde

8:10- son las ocho y diez de la noche

1:25- es la una y veinticinco de la tarde

A que hora es la clase de esponol?- 12:30

Yo

Tu

Usted/el/ella

Nosotros/as

-ar verbs conjugation

I

yo

-o

you (informal)

-as

you (formal)

usted

-a

we

nosotros

-amos

you (informal)

vosotros

-áis

you (formal)

ellos, ustedes

-an


Tener conjugation

Present

yo

tengo

tienes

él/ella/Ud.

tiene

nosotros

tenemos

vosotros

tenéis

ellos/

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Orígenes y Evolución de la Investigación en Comunicación: Escuela de Chicago y Mass Communication Research

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1.3. Primeros Pasos en la Investigación sobre Comunicación en Estados Unidos: La Escuela de Chicago

Este movimiento reúne a una serie de intelectuales que se aproximan al estudio de la comunicación social desde la Sociología. Su interés se centrará de forma particular en las nuevas estructuras y formas de organización que habían surgido desde finales del siglo XIX en la sociedad industrial, que estaban dando paso al concepto de sociedad de masas.

Sus representantes más destacados son W. Lippmann, R. Ezra Park, Dewey, Mead y Herbert Blumer. Todos ellos estaban influidos por sociólogos europeos, poseían (en los casos de Lippmann y Park) una dilatada experiencia periodística y desarrollaron investigaciones orientadas a la obtención... Continuar leyendo "Orígenes y Evolución de la Investigación en Comunicación: Escuela de Chicago y Mass Communication Research" »

Arquitectura Interior y Distribución de un Espacio Comercial

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Arquitectura Interior del Establecimiento Comercial

Los elementos que componen la arquitectura interior del espacio comercial son:

  1. Techo
  2. Paredes
  3. Suelo

Distribución de la Superficie de Venta

La distribución óptima de la superficie será aquella que:

  • Facilite los movimientos de la clientela
  • Minimice los costes de mano de obra
  • Maximice las ventas

Zonas Calientes y Zonas Frías

La tendencia natural de un cliente al entrar es ir hacia la derecha para posteriormente girar a la izquierda, evitando los fondos de esquina del punto de venta.

Las zonas frías se deben ocupar con secciones de compra frecuente, productos de elevada rotación. Son las zonas alejadas de la entrada.

Las zonas calientes (entrada, zonas de caja…) se deben ocupar con secciones de compra... Continuar leyendo "Arquitectura Interior y Distribución de un Espacio Comercial" »

El español en Europa y Estados Unidos: Presencia, Influencia y Evolución

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El español en Europa y Estados Unidos: Presencia, Influencia y Evolución

Unión Europea

La Unión Europea cuenta con 24 lenguas oficiales. El multilingüismo de la UE dificulta el funcionamiento de las instituciones europeas y aumenta considerablemente los gastos en tareas lingüísticas, ya que cada acto de comunicación produce más de 500 traducciones.

A pesar de que el español es la lengua oficial en todos los organismos de la UE, ocupa la cuarta posición en el ámbito constitucional, junto con el italiano y por detrás del inglés, el francés y el alemán.

Como segunda lengua, el español es estudiado en Europa por casi cuatro millones de alumnos. En la enseñanza superior, la lengua y la cultura española se estudian en numerosas universidades... Continuar leyendo "El español en Europa y Estados Unidos: Presencia, Influencia y Evolución" »

Guía completa para el examen de ciencias

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Tema: Ciencia

¿Qué es la ciencia?

Es el conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y la experimentación.

¿Anote 3 ejemplos de ciencias sociales?

Economía, sociología, psicología.

¿Cite 3 ejemplos de ciencias naturales?

Biología, física, química.

¿Explique qué diferencia existe entre las ciencias naturales y las sociales?

Las ciencias naturales estudian la naturaleza y las ciencias sociales estudian el comportamiento y las actividades del ser humano.

Elabore un esquema donde se muestren las ramas de la ciencia:

  • Astro / astronomía - Biología / seres vivos
  • Tierra / geología - Física / universo
  • Átomos / nanotecnología - Química / materia

¿Explique la diferencia que hay entre tecnología y técnica?

La tecnología se utiliza... Continuar leyendo "Guía completa para el examen de ciencias" »

Guía Completa de Micropigmentación: Indicaciones, Contraindicaciones y Cuidados

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Indicaciones

Cejas:

  • Corrección de diseños de cejas defectuosos
  • Levantamiento de la cola de la ceja
  • Mejora de la simetría entre las cejas
  • Mejora del visagismo del rostro
  • Relleno en cejas despobladas
  • Corrección de cicatrices

Labios:

  • Recuperación del contorno en labios desdibujados
  • Mejora de la simetría en labios desiguales
  • Camuflaje de arrugas peribucales
  • Mejora de la flacidez mediante la corrección de comisuras
  • Rejuvenecimiento del rostro
  • Perfilado y relleno
  • Mejora del volumen en personas de edad
  • Mejora de la expresión

Ojos:

  • Aumento visual de la densidad de pestañas
  • Corrección de la línea del ojo
  • Embellecimiento del ojo con eye-liner
  • Mejora de la expresión del ojo
  • Mejora de la simetría

Aplicaciones Paramédicas:

  • Reconstrucción de areolas mamarias
  • Corrección
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Minerales y sus características

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Calcosina Media:

Gris-blanco Muy débil Débil No presente ~digenita

Covelina Baja:

Azul con tinte Muy fuerte Muy fuerte No presente

Bornita Media:

Pardo salmón Muy débil Muy débil No presente ~calcopirita

Calcopirita Alta:

Amarillo Débil Débil No presente

Pirita Alta:

Blanco cremoso No presente Muy débil No presente >arsenpy

Pirrotina Alta:

Café con leche Moderado Fuerte No presente >calcopirita

Esfalerita Baja:

Gris oscuro No presente Isotrópico Común >calcopirita

Arsenopirita Alta:

Blanco Débil Moderado No presente

Enargita Media:

Gris rosado Débil Fuerte A veces >bornita

Luzonita Media:

Naranjo Moderado Fuerte No presente ~enargita

Estibina Alta:

Blanco a gris Fuerte Muy fuerte No presente >calcopirita

Estannita Media:

Gris con tinte... Continuar leyendo "Minerales y sus características" »

Armas Nucleares, Proliferación, Tráfico de Personas y Movimientos Sociales: Un Panorama Actual

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Proliferación y No Proliferación de Armas Nucleares

  • La creación de la bomba atómica determinó un nuevo sistema internacional.
  • Destrucción masiva: armas químicas y nucleares.
  • Para el liberalismo y la soberanía: no deberían existir.
  • ¿La globalización ha eliminado la relevancia del Estado?

El Tratado de No Proliferación Nuclear (TNP)

El TNP es considerado hipócrita porque permite que algunos países posean armas nucleares y otros no.

¿Quién decide qué países son "buenos" y cuáles no?

  • Realista: Estados Unidos.
  • Liberal: El sistema internacional (Derecho Internacional, ONU, tratados internacionales).
  • Durante la Guerra Fría, solo Estados Unidos y la URSS podían decidir quién tenía armas nucleares y quién no. Ahora, ocho países tienen
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