Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Oposición

-Antiguo Régimen: denominación daba por los revolucionarios franceses a la época anterior a la revolución de 1789.
-Régimen Señorial: territorio perteneciente al señor y en cual unos campesinos trabajan pagando impuestos al señor por el uso del monopolio señorial(molinos, bodegas..)
-Gremio:asociación económica que agrupaba a los artesanos de un mismo oficio. Su objetivo era un equilibrio entre demanda de obras y el numero de talleres activos, garantizando el trabajo a sus asociados, su bienestar económico y los sistemas de aprendizaje.
-Ciclo demográfico antiguo: la población de un país esta relacionada con la cantida de dinero que poseyera. En época de crisis disminuye la población, y en épocas de bonanza aumenta. La tasa de... Continuar leyendo "Sociales .Definiciones" »

TEMA 19: DESARROLLO DE LA EXPRESIÓN ESCRITA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA. MÉTODOS Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. COMPOSICIÓN DE DIFERENTES TEXTOS ESCRITOS. UTLIZACIÓN DE LAS TIC. ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

1. INTRODUCCIÓN:

Leer y escribir continúan siendo hoy día los aprendizajes más específicamente escolares, en los aprendizajes instrumentales nos encontramos con el fracaso de un importante número de niños.

YETTA M. GOODMAN, explica que los niños, desde muy pequeños, están continuamente interactuando con el significado de los textos escritos que encuentran: etiquetas de los productos, juguetes, carteles en la calle, signos en restaurantes y en comercios, etc.. En este ambiente rico en materiales impresos, los niños comienzan... Continuar leyendo "Composición escrita.19" »

Origen imperialismo y teoría a favor.

Hacia finales del siglo XIX apareció un nuevo término en la política

imperialismo. Con él se aludía a la formación por

parte de las grandes potencias europeas, de grandes imperios ultramarinos en

el siglo XIX en Asia, Africa y Oceanía

. A lo largo del sigLo XIX fue cada vez más Llamativa la formación de nuevos

imperios territoriales que sustituían a los antiguos"-Esta tendencia se

incrementó entre 1880 y 1914, período durante el cual las potencias europeas

se repartieron.\Africa, Oceaníl y la influencia sobre China. Además, en

estos años surgieron coloniasl territoriales de países sin ninguna tradición

colonial, como Alemania, ltalia, Béigica, Estados Unidos y Japón.

Esre fenómeno, a pesar de... Continuar leyendo "Imperialismo y teoria a favor" »

Todo texto es un mensaje dentro de un proceso de comunicación, y, como hemos visto elementos que intervienen en este proceso (emisor, receptor, canal, código, situación) determinan su carácter y su forma. Cada texto tendrá, por tanto, sus propias características particulares que lo harán muy diferente de otros. Pero también es posible observar ciertas regularidades tanto en las técnicas expresivas y compositivas como en la forma lingüística, que permiten hablar de diferentes tipos generales de textos. Los textos se pueden clasificar desde puntos de vista muy diversos, y en cualquier caso nunca se trata de clasificaciones cerradas y bien definidas. La tipología que vamos a establecer

cer y que utilizaremos en adelante no agota las... Continuar leyendo "Tipos de texto" »

PINTURA ACRÍLICA: Los acrílicos aparecieron hacia mediados del siglo XIX, pero no fue hasta los años 30 del pasado siglo cuando aparecieron industrialmente.  Fueron los artistas norteamericanos los que comenzaron a usar la pintura acrílica, cuando esta pintura se va incorporando al arte contemporáneo. Poco a poco se van dando cuenta de las muchas posibilidades técnicas que tiene este medio, como la estabilidad que presentan los colores, o la más importante que es la rapidez del secado. El acrílico tiene una similitud con el oleo en cuanto a estabilidad del color y las texturas, pero una ventaja enorme en cuanto al hecho del secado casi inmediato (del acrílico). En la actualidad el acrílico tiene una gran cantidad de seguidores,... Continuar leyendo "Técnicas" »

TEMA 5

EL CENTRO ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: CARACTERÍSTICAS DEL PROYECTO EDUCATIVO Y DEL PROYECTO CURRICULAR. REFERENTES BÁSICOS Y CRITERIOS PARA SU ELABORACIÓN.

INTRODUCCIÓN.

1. EL CENTRO ESPECÍFICO DE EDUCACIÓN ESPECIAL

1.1. Objetivos educativos

1.2. Organización del centro de Educación Especial

            1.2.1. Recursos humanos.

            1.2.2. Espacio y tiempo.

            1.2.3. Material didáctico específico y Ayudas técni­cas.

            1.2.4. Organización de la enseñanza en centros espe­cíficos.

2. EL PROYECTO EDUCATIVO Y EL PROYECTO CURRICULAR (PROGRAMACIONES DIDÁCTICAS DEL ACTUAL PROYECTO EDUCATIVO) EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN ESPECIAL: REFERENTES BÁSICOS Y CRITE­RIOS

TEMA 17: PROCESO DE ADQUISICIÓN Y DESARROLLO DEL LENGUAJE EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA: COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL, ELEMENTOS NO LINGÜÍSTICOS QUE ACOMPAÑAN A LA COMUNICACIÓN ORAL. INTERVENCIÓN EDUCATIVA.

1. INTRODUCCIÓN:

La aparición del lenguaje es el hecho más trascendental que sucede en la vida del hombre, porque es entre las palabras donde emerge la racionalidad. Autores como VYGOTSKY,  PIAGET, CHOMSKY o BRUNER han dedicado partes de sus vidas a estudiar este fenómeno, de donde se origina la conducta inteligente y social.

La comunicación es un proceso de emisión y recepción de mensajes que usa una pluralidad de códigos. Para lo cual es necesario que el emisor sea capaz de expresar lo que se siente, lo que piensa y lo que quiere,... Continuar leyendo "Elementos no verbales.17" »

CONTRATOS DE GARANTIA

Son contratos accesorios de una relación jurídica de crédito,principal.
Pretenden asegurar o garantizar el cumplimiento de un derecho de crédito.

CLASES DE GARANTIA:
-Personales
-Reales.

PERSONALES
Conceden al acreedor un derecho sobre el patrimonio personal del propio deudor o de un tercero.

-Del propio deudor:ej.cláusula penal.

-De un tercero:ej.fianza,aval.
Fianza:
Se da cuando una relación de crédito,queda garantizada por una persona distinta del deudor.
Art. 1.822 y ss del C.C.
NOTAS:

1-accesoriedad
2-subsidiariedad

La fianza puede ser convencional,legal,judicial,gratuíta u onerosa.
FORMA:
La fianza debe ser expresa,nunca tácita.
Si es civil,es válida cualquier forma siempre que sea expresa.
Si es mercantil es preciso que... Continuar leyendo "Contratos garantia" »

1)Forma el campo léxico de las siguientes palabras:

Pan:Panadero,panadería,panera,empanadilla                      Campo:Campero,acampada,campestre,campiño

2)Forma el campo semántico de las siguientes palabras:

Baño:Toalla,esponja,gel,champú,lavabo                      Música:Canción ,guitarra,batería,notas,piano

3)Divide las siguientes palabras en sílabas,señala cuál es la tónica,indica a continuación si son llanas,agudas o esdrújulas y acentúa cuando proceda.

Pelícano: pe-lí-ca-no    Esdrújula

Esquí: es-quí      Aguda

Payaso:pa-ya-so  Llana

4)Analiza los siguientes sustantivos según el modelo propuesto en clase

Amor:Sustantivo común,masculino,singular,abstracto,incontable,individual

Saturno:... Continuar leyendo "Adjetivos" »