Examenes de selectivo Joan fuster diccionari per a ociosos
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 1,49 KB
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 1,49 KB
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 1,92 KB
El text que analitzem és un tex (expositiu/argumentatiu) que trobem dins l'àmbit.. La seua finalitat és(informar, explicar/convéncer persuadir). EL tema que tracta és.. El Títol és Temátic (remàtic), ja que (no) ens anuncia el tema del text. Pel que fa l'estructura externa cal dir que el text està formar per .. paràgrafs. Aquesta divisió externa es correspon amb la divisió interna que podem classificar en (introducció,cos expositiu, conclusió/Plantejament, nus, desenllaç) A la introducció podem trobar com idea principal.. / Si es argumentatiu al final hay que poner la tesis, estructura repetitiva, sintetitzant(final), analitzant(principi), enquadrada. //Tipologia textual:-Expositiu: Predomini 3persona, absència de díctics(
... Continuar leyendo "Lexic valoratiu" »Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 4,45 KB
Prosa dels segles XVI, XVII i XVIII
-La didàctica: és el gènere literari que exposa coneixements veritats científiques o doctrines amb la finalitat d'ensenyar-les o simplement explicitar-les.
--El diàleg filósòfic o doctrinal: conreat en la cultura clàssica pels filòsofs grecs Plató i Sòcrates i per l'escriptor llatí Ciceró, és el subgenere didactic més emprat. Imita una conversa entre diversos personatges, un dels quals exposa la seva tesi i respon les repliques dels altres. Aquest subgenere fou recuperat pels humanistes i introduit a cat. Per Bernatg Metge.Amb el Reaixement els diàlegs van assolir la seva major popularitat com a forma literària, ja que permetien reflectir els pros i els contres dels temes debatuts.
--L'assaig:... Continuar leyendo "Diferencia entre llegenda i rondalla" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en español con un tamaño de 1,96 KB
10.8-trastornos del lenguaje:
consisten en un desarrollo deficiente o en un deterioro de la comprensión y utilización de un sistema de símbolos hablados o escritos, y afectan a la morfología, la sintaxis, la semántica y la pragmática. alteraciones del sistema nervios: -afasia:es la incapacidad para usar el lenguaje a causa de una lesión cerebral localizada en uno de los hemisferios cerebrales. 1afasia motora: incapacidad para hablar, aunke se entiende el lenguaje. 2afagia sensorial:incapacidad de comprender el significado de las palabras o el uso de objetos. -alexia: lee pero no comprende. -disatria:dificultad del habla debida a trastornos del tono y del movimiento de los músculos ke controlan la articulación. alteraciones funcionales:... Continuar leyendo "Parónimo de comprensión" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 3,32 KB
La deixis és un fenomen lingüístic on certs elements de la llengua varien el seu significat segons la situació comunicativa. Aquests elements fan referència a altres parts de l'enunciat o al context.
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 4,72 KB
La poesia dels trobadors va néixer a les corts d’Occitània del segle XII. Aquesta poesia, principalment de temàtica amorosa, era composta per ser cantada davant d’un públic cortesà i, a més a més, és la primera mostra de lírica culta escrita en llengua occitana.
El fet que els poetes catalans emprés el provençal s'explica per: la proximitat geogràfica i les estretes relacions polítiques, culturals i econòmiques. Aquest fort lligam es va trencar quan França va derrotar l’exèrcit de Pere el Catòlic. Pel que fa als aspectes polítics i econòmics, pel matrimoni de Ramon Berenguer III amb Dolça de Provença. Així mateix, la similitud entre ambdues llengües... Continuar leyendo "La poesia trobadoresca: origen, temes i característiques" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en español con un tamaño de 7,1 KB
Sigmund Freud, en concordancia con Gustave Le Bon, describe a la masa como impulsiva, voluble y excitable. Esta es guiada casi exclusivamente por el inconsciente, manifestando impulsos que pueden ser tanto nobles como crueles. La masa se caracteriza por la sensación de omnipotencia, la influenciabilidad y la credulidad, mostrándose acrítica y poco receptiva a argumentos lógicos. En cambio, responde a imágenes vivas, exageradas y repetitivas. La conducta ética en las masas es variable, pudiendo superar con creces el nivel individual o, por el contrario, quedar muy por debajo de él. Las ideas opuestas coexisten y se toleran, y la respuesta se da ante formaciones lingüísticas simples, no... Continuar leyendo "Conceptos Clave del Psicoanálisis: Freud, Klein y la Dinámica de las Masas" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en español con un tamaño de 7,94 KB
Disciplina de la psicobiología que explica la conducta mediante el análisis de los procesos fisiológicos subyacentes. Utiliza la metodología científica y la manipulación del sistema nervioso, tanto en modelos animales como en humanos. Por ejemplo, la manipulación de la actividad del hipocampo con métodos eléctricos, magnéticos, farmacológicos o lesiones para demostrar su influencia en la conducta.
La Psicofisiología, en cambio, analiza los cambios fisiológicos ante estímulos discretos.
Evalúa la atención ejecutiva o el sistema atencional supervisor. Este sistema inhibe la información irrelevante para activar esquemas apropiados a la situación, controlando las acciones dirigidas por objetivos... Continuar leyendo "Explorando la Fisiología Conductual: Cerebro, Aprendizaje y Percepción" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 2,4 KB
En quin (sub)gènere, model o corrent situaries el poemari Llibre de Meravelles? Explica les característiques bàsiques del (sub)gènere, model o corrent basant-te en el fragment llegit.
Estellés aporta a la lírica dominant dels anys 50 un llenguatge més senzill, directe i comunicatiu, basat en el registre col·loquial. El seu univers referencial és la quotidianitat personal i compartida de la postguerra, i els poemes ofereixen vivències quotidianes i vivències imaginades.
Primera postguerra: repressió moral, cultural i ideològica (censura), depressió econòmica, deteriorament de les condicions de vida i aïllament internacional.
Pacte de Madrid amb EE.UU (1953): ajuda financera... Continuar leyendo "Llibre de Meravelles: Anàlisi d'Estellés en el context de la postguerra" »
Clasificado en Otras lenguas extranjeras
Escrito el en catalán con un tamaño de 3,53 KB
La modalització és una característica del text que ens permet identificar els mecanismes utilitzats per l'emissor per a marcar la seva presència en el missatge. Si l'emissor es mostra explícitament mitjançant, per exemple, els díctics personals i manifesta la seva actitud o opinió, parlem d'un discurs subjectiu, d'un discurs modalitzat. En canvi, si l'emissor s'amaga darrere de construccions impersonals, la veu passiva, etc., ens trobarem amb un discurs objectiu, no modalitzat i caracteritzat per la impersonalitat.
La modalització és el fenomen que dóna compte de la manera com l'emissor incorpora a l'enunciat marques de la seva presència. Per tant, un text modalitzat mostrarà les actituds o les opinions de l'emissor... Continuar leyendo "Modalització: Comprensió i Recursos del Discurs" »