Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Plástica y Educación Artística

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Animación Sociocultural y Espacios Lúdicos en la Infancia: Un Enfoque Integral

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La Animación Socioeducativa y su Importancia

La educación puede realizarse tanto en las escuelas como fuera de ellas, pudiendo ser formal o lúdica. Dentro de las escuelas, pueden realizarse actividades extraescolares que suelen ser instructivas y son una continuación de la educación formal. El tiempo libre y ocio es el tiempo que nos queda tras hacer las obligaciones, ya sean laborales o colectivas. En este tiempo pueden hacerse actividades que, como son libres, muestran una actitud más relajada. En la infancia, la animación sociocultural realizada en el tiempo de ocio favorece el desarrollo del niño y de sus relaciones sociales.

Características de los Programas de Animación

  1. Deben contar siempre con un animador.
  2. Son voluntarios y parten
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Percepción Visual, Observación y Comunicación: Principios y Efectos

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Percepción Visual y Observación

Percepción: Es una sensación mediante la cual el ser humano registra una serie de formas y colores presentes en el entorno.

Observación: Consiste en mirar las formas e imágenes con atención y estudiar sus cualidades y su significado.

Tipos de Observación

  • Analítica: Consiste en identificar y reconocer la forma de todos los elementos que configuran un objeto.
  • Funcional: Consiste en comprender el significado, función y acción de los elementos de un objeto.

Principios Perceptivos y Efectos Visuales

Principios perceptivos: Son afirmaciones contrastadas sobre la percepción visual. Son útiles para conocer los efectos visuales que se pueden producir al componer una imagen.

Principales Efectos Visuales

  • Proximidad:
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Comunicación Efectiva en la Empresa: Estrategias y Herramientas Clave

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1. La Comunicación de Masas: Concepto y Herramientas Más Utilizadas

La comunicación de masas es aquella dirigida a un gran número de receptores, sin posibilidad de personalizar el mensaje ni recibir retroalimentación. Entre las principales herramientas de comunicación masiva utilizadas por las empresas se encuentran:

  • Publicidad: Transmisión de información impersonal mediante anuncios pagados en medios de comunicación masivos (prensa, radio, televisión, etc.).
  • Relaciones públicas: Conjunto de acciones para difundir una imagen positiva de la empresa y sus productos, generando una actitud favorable en el público y la sociedad.
  • Promoción de ventas: Actividades diseñadas para influir en el consumidor a corto plazo, ofreciendo incentivos
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Evolución y Profesiones de la Grabación Sonora: De Edison al Formato Digital

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La Era de la Reproducción Sonora: Un Viaje desde el Fonógrafo hasta la Era Digital

La aparición de elementos de reproducción sonora y las tecnologías más recientes han permitido que sea más fácil el alcance de la música a todo el mundo. La grabación de sonido se hizo realidad a finales del siglo XIX y puede considerarse el acontecimiento más importante en la historia de la música grabada. Thomas Edison inventó en 1877 el fonógrafo, marcando el nacimiento del sonido grabado. Este dispositivo utilizaba un cilindro acanalado cubierto por una hoja de estaño que se hacía girar mediante una manivela. Las vibraciones recogidas sobre la superficie eran transmitidas por una aguja y recogidas por un tubo resonador.

Beneficios y Consecuencias

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El Impacto del Expresionismo y Futurismo en el Arte Moderno

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Expresionismo

Definición

El expresionismo fue un movimiento artístico de vanguardia que surgió como una reacción opuesta al impresionismo, rechazando su enfoque en la objetividad y en la representación precisa de la realidad. Se caracteriza por su intención de plasmar una visión subjetiva y distorsionada del mundo, subrayando las emociones internas sobre la representación externa.

Características

  • Perspectiva negativa sobre la realidad: Los artistas expresionistas tienden a ver el mundo de manera pesimista, reflejando angustia, desesperanza y alienación.
  • Predominio del instinto sobre la racionalidad: La racionalidad queda subordinada a las emociones intensas y viscerales, lo cual se traduce en obras que evocan caos y desorden.
  • Enfoque en
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Desarrollo del Pensamiento Geométrico: Etapas y Habilidades

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Visualización

El alumno identifica los cuadrados en un conjunto de figuras recortadas, pero no es capaz de expresar que los identifica por tener igual los lados y los ángulos (rectos). Puede señalar los ángulos, los rectángulos y los triángulos en diferente posición en láminas, pero no define alguna de sus propiedades con cuantificadores. Puede construir una figura con rectas paralelas, marcar los ángulos como esquinas, entiende el rectángulo como un cuadrado estrecho, o un paralelepípedo como un cuadrado inclinado. Cuenta las piezas que necesita para recubrir el interior de un cuadrado.

Análisis

Es capaz de decir que un cuadrado es una figura que tiene cuatro lados iguales y cuatro ángulos rectos o que un paralelogramo tiene los... Continuar leyendo "Desarrollo del Pensamiento Geométrico: Etapas y Habilidades" »

Conceptos Clave de Arte: Diccionario Esencial para Estudiantes y Aficionados

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Conceptos Clave de Arte: Diccionario Esencial

Pintura

  • Colores complementarios: Parejas de colores conformadas por un color primario y un secundario producido por la mezcla de los restantes primarios. El complementario del naranja es el azul, del verde el rojo, y del violeta el amarillo.
  • Esfumato: Técnica pictórica que consiste en difuminar los contornos y los tonos, al tiempo que los planos alejados quedan sumergidos en una niebla vaporosa. Trata de plasmar los efectos atmosféricos para lograr profundidad.
  • Perspectiva aérea: Intenta representar la atmósfera que envuelve a los objetos, dibujando los del fondo más desvaídamente para conseguir una sensación real de distancia. Considera la gradación de los tonos y la imprecisión de las líneas
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Análisis Iconográfico de "Crying Girl on the Border" de John Moore

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1. Descripción Pre-iconográfica

Sujeto principal: Una niña pequeña llorando.

Ubicación: Un entorno nocturno al aire libre.

Apariencia de la niña: Viste ropa sencilla, posiblemente ropa de calle; tiene el pelo oscuro y lleva una chaqueta rosada.

Acciones: La niña está de pie, llorando, con la cabeza inclinada ligeramente hacia abajo y las manos cerca de su cara.

Entorno: Al fondo se observan las piernas de un adulto, presumiblemente de un agente fronterizo, y parte de un vehículo.

Iluminación: La iluminación es fuerte y directa, proveniente de un lado, lo que sugiere luces de un automóvil o linternas, creando sombras duras.

2. Análisis Iconográfico

Simbología:

  • Lágrimas de la niña: Simbolizan el sufrimiento y la desesperación.
  • Presencia
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Explorando las Modalidades y Estilos de Escalada

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Modalidades y Estilos de Escalada: Una Exploración Detallada

Modalidades de Escalada

  1. Escalada Deportiva: Modalidad que emplea anclajes como forma principal de protección, permitiendo concentrarnos en la técnica y en los movimientos durante nuestra progresión.
  2. Escalada Clásica (o Artificial): Se trata de progresar por una vía en la que pondremos seguros o anclajes que posteriormente recuperaremos (el último de cordada normalmente). Se realiza sin ensayar ni estudiar antes la vía.
  3. Escalada Libre: Modalidad en que para progresar emplearemos los agarres naturales que nos ofrece la roca, tanto para manos como para pies. Los seguros y la cuerda serán nuestro único medio de protección.
  4. Escalada en "Solo Integral": Modalidad que, dentro de la
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Cálculo de Áreas de Figuras Geométricas: Cuadrado, Rectángulo y Triángulo

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Cálculo de Áreas de Figuras Geométricas

Área del Cuadrado (A.CUA)

Se concluye que si tenemos un cuadrado de lado l, su superficie es l2.

Área del Rectángulo (A.Rec)

Usando el geoplano, los alumnos pueden determinar rápidamente el área del rectángulo multiplicando las longitudes de la base por la altura. Por lo tanto, su superficie es: b · a.

Área del Triángulo (TRIA)

Sabemos que la diagonal de un paralelogramo divide al mismo en dos triángulos idénticos. Esto implica que sus superficies son iguales: SABC = SADC. La superficie del rectángulo ABCD es la suma de las áreas de los triángulos ABC y ADC: SABCD = SABC + SADC = b·h = 2·SABC. Por lo tanto, el área de uno de los triángulos es: SABC = (b·h)/2.

Otra Demostración del Área

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