Apuntes, resumenes, trabajos, examenes y problemas de Psicología y Sociología

P1 - Percepción de la Salud

• GHQ28 (Cuestionario de Salud General de Goldberg):
  • Población: General.
  • Administración: Autoadministrado.
  • Ítems: 28 ítems en 4 subescalas:
    • A: Síntomas somáticos.
    • B: Ansiedad e insomnio.
    • C: Disfunción social.
    • D: Depresión grave.
  • Objetivo: Valorar la salud mental en población general y cuidadores.
• BARBER:
  • Población: Ancianos.
  • Administración: Heteroadministrado.
  • Ítems: 9 ítems con respuesta dicotómica (Sí = 1, No = 0).
  • Puntuación: >1 indica riesgo de dependencia.
  • Objetivo: Se administra a un informante clave.
• FAGERSTRÖM:
  • Población: General.
  • Administración: Heteroadministrado.
  • Ítems: 6 ítems.
  • Puntuación: <4 = dependencia baja, 4-6 = dependencia moderada, >7 = dependencia alta.
  • Objetivo: Evaluar la dependencia

Relació afectiva Es crea una relació intima i molt comunicativa

 - Afecte: facilita la comunicació, no S'ha de dubtar de l'afectivitat ja que debilita la confiança quan l'infant te Amb la persona adulta i les possibilitats d'aprendre.

- Autoritat: Relació Que planteja unes normes i unes exigències raonables, conegudes i acceptades Per les dues parts. Autoritat aporta seguretat i estabilitat a la relació.

Interrelació família-escola establir pautes comunes per donar Seguretat respecte a la manera d'interrelacionar amb l'entorn. Coordinació Escolta-família per a la mateixa metodologia per facilitar l'adquisició de L'hàbit: Moment, procediment i estratègies que cal aplicar.

La quotidianitat Adquisició d'hàbits dins de l'entorn

-El lenguaje: es un sist. de comunicación q permite trasmitir información.

-Los animales comunicación, comparar con el ser humano: todos los animales se comunican mediante gestos, movimientos, sonidos, etc. La comunicación animal abarca la comunicación mediante señales químicas o feromonas, los movimientos corporales y los gestos faciales, y la comunicación sonora. Algunos animales tienen códigos de señales q permiten transmitir un repertorio fijo, finito y reducido de mensajes. El lenguaje humano no es un mero código de señales, como lo es el animal, sino que es un fenómeno emergente posibilitado por determinadas condiciones genéticas.

-Común y universal: si, se ha afirmado q existe una naturaleza humana q implica q podemos suponer... Continuar leyendo "Lenguaje y humanización" »

ELS TIPUS DE CONDICIONAMENT INSTRUMENTAL DE SKINNER

Skinner va definir quatre tipus de condicionament Instrumental:

•El Reforç positiu: És un tipus de condicionament que provoca una conducta Que s’obté a través d’un estímul positiu. Un reforç positiu és un premi que Incrementa la probabilitat de que ela conducta es repeteixi,

Els tipus de reforçament positius poden ser de dos tipus:

◦Primaris: Són els biològics, com són el satisfer la meva gana i el sexe.

◦Secundaris: Són aquells que tenen a veure amb la vida en societat, com per exemple els Diners que aconseguim amb la nostre nòmina, l’èxit social, felicitacions per Alguna cosa que em fet bé, etc.

•El càstig: Aquest procediment consisteix en la presència d’un Reforçament

Actividad D O.YT.L: Autonomía-Autotélica-Placentera

Perfil del Monitor: Animador y Educador

El monitor es un animador y educador que, con su modo de ser y hacer, potencia a la persona.

Características del Monitor

• Intercambio de información
• Motivar
• Perseguir objetivos
• Organizar
• Educar

Animación: Directiva vs. No Directiva

• Directiva: Posee el saber, marca objetivos, hace planes.
• No Directiva: Promueve el saber, enseña a aprender.

Tips para el Animador

Evitar los siguientes estilos:

• Autoritario
• Paternalista
• Permisivo (pierde papeles, pasivo, situación desconcertante, anarquía)

Optar por un estilo:

• Democrático

Bullying

Se caracteriza por:

• Repetición y prolongación
• Diferencia de poder
• Manifestación física, verbal o psíquica

Habilidades Sociales

Son habilidades... Continuar leyendo "Autonomía, Habilidades Sociales y Resolución de Conflictos: Claves para el Desarrollo Personal" »

Características del Dolor Agudo

• Duración limitada (menos de 1 mes).
• Desaparece al eliminarse la causa que lo ha producido.
• Si alcanza una intensidad elevada, puede acompañarse de manifestaciones neurovegetativas.
• Es habitual que se alivie con analgésicos y que se pueda controlar.
• Suele acompañarse de posturas antiálgicas o conductas defensivas (gritar, llorar, frotarse la zona dolorosa).

Patologías que Pueden Presentar Dolor Agudo

• Salmonelosis
• Gripe
• Migrañas
• Conjuntivitis

Patologías que Pueden Presentar Dolor Crónico

• Artritis
• Artrosis
• Osteoporosis
• Psoriasis

Concepto y Ejemplos de Dolor Referido

El dolor referido ocurre cuando la zona que duele es diferente del lugar donde se origina el dolor.

Ejemplos:

• Infarto de miocardio
• Cólico de riñón

Ejemplos

Gaixotasunak eta Osasun Tratamenduak

1.- Gaixotasun Infekziosoak

Etapak:

• Infekzioa: Gorputzera iritsi, haren barruan sartu eta ugaltzen hasi.
• Inkubazio-aldia: Sintomak agertu arteko denbora. Gaixotasunaren arabera iraupena aldakorra da: gripea, inkubazio-aldi laburra; ihesa, ordea, inkubazio-aldi luzea.
• Aldi akutua: Guztiz agertzen da gaixotasuna eta sintomak azaltzen hasten dira: sukarra, mina…
• Beheraldia: Sintomak arintzen hasten dira, sendagaien ondorioz edo gorputzak, menderatu egin dituelako mikroorganismoak.
• Susperraldia: Indarberrituz joaten da gorputza.

Inmunitate sistemaren funtzioa: agente edo eragile infekziosoak aurkitu eta ezabatu.

Gaixotasun bakterianoak: Bakteriek eragiten dituzte, kolera eta lepra adibidez, eta antibiotiko dosi baxutan... Continuar leyendo "Gaixotasun motak eta osasun-tratamenduak" »

Teorías Clásicas sobre el Juego

Teoría del Descanso: Moritz Lazarus

Considera el juego como una forma de recuperación tras el esfuerzo, buscando el equilibrio.

Teoría Psicoanalítica: Sigmund Freud

El juego como canalizador de tendencias o deseos (el "Yo"), expresando conflictos como amor-odio.

Teoría del Exceso de Energía: Herbert Spencer

El juego sirve para canalizar y liberar la energía sobrante.

Teoría del Trabajo: Wilhelm Wundt

El juego como preparación para la vida adulta y las responsabilidades laborales.

Teoría del Ejercicio Preparatorio: Karl Groos

El juego como práctica y perfeccionamiento psicofisiológico para funciones futuras.

Teoría del Atavismo o Recapitulación: Stanley Hall

El juego reproduce actividades ejecutadas por los