Adimenaren Garapena eta Problemen Ebazpena
Clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en 
vasco con un tamaño de 2,2 KB
THURSON:
Ados espermanekin. Adimenak egitura faktoriala zuela. Ez zuen onartu g faktorea edo adimen orokorraren bereizketa. Adimena ez da gaitasun batean agortzen. Ez du proposatzen adimenaren ikuspegi hierarkikorik. Zazpi gaituasun bereizten ditu: eragiketak egiteko azkartusuna, baldintza berezietara moldatzen dire hitzak gogoratzea, ideiak hitz bihurtzeko trebezia, oroimena, arronamendu induktiboa.GUILFORD:
Giza adimena irudikatu zuen 120 kuboz osatutako prisma angeluzuzenaz. Burmuinak burutzen dituen operazioetan, hiru dimentsio bereizten zituen: edukiak, operazioak, emaitzak. Kubo bakoitzak, informazio eduki baten, gogamen operazio eta pentsamendu baten itersekzioa irudikatzen du.PIAGET:
Psikologia ebolutiboan: haurtzaroko ezagutza prozesuak aztergai. Jaioberriaren jokabideak-erreflexuak. Errefelxu bidez kanpoko estimuluari erantzun automatikoa ematen zaio. Erreflexu nagusia: xurgatzea, heltzea eta arrastaka ibiltzea. Haurrak bere adimena eta ezagtza, erreflexu bilduma horietatik abiatuz eraikitzen du. Oratze erreflexua: haurraren eskugaina ikutzea, eskua itxiko du. Adimenarn garapena etengabe aldatuz doazen eskema berriak sortzea. Hiru aldi: sentso motorea, operazio formalak eta operazio zehatzak.GARAPENAREN FAKTOREAK:
-Nerbio sistemaren heldutasuna: haurrak eredatu duen nerbio sistema garatu eta osatu behar du.-Harremanetan jartzea objetuak manipulatuz. -Heldu eta parekoengandik sozializazioaren ondorioa imitazio eta hizkuntza baliabide nagusia. Helburua: faktoreen arteko oreka. Faktore guztiak dira beharrezkoak.