Correcció d'errors i assoliment d'objectius en l'aprenentatge
Clasificado en Psicología y Sociología
Escrito el en 
catalán con un tamaño de 2,44 KB
Evitar errors i assolir objectius
- Detectar errors en l'execució de patrons bàsics i corregir específicament els diferents detalls.
- Últim a corregir és la coordinació, ja que és l'últim que s'aprèn.
Recordem que tenim tres paràmetres per analitzar una habilitat, que hem d'adaptar al subjecte aprenent (segons edat, capacitats...).
Objectiu
2. Rendiment.
3. Coordinació.
VALORACIÓ QUANTITATIVA: Ex: una plataforma de forces per el salt de longitud
Solem usar la valoració qualitativa, ja que la quantitativa és més cara, més costosa…
FONTS D'ERROR
- Error de comprensió:
o La persona ha rebut l'explicació del que s'ha de fer però no ha entès res.
àRevisarem l'explicació i tornarem a introduir l'explicació.
o Si no entén l'explicació de l'error à vídeo o demostració.
o Si entén l'error però no sap què fer à guia manual de manipulació.
- Error d'execució:
o Hem seleccionat correctament el model intern, però no em surt bé l'habilitat.
o Aptituds: Buscar quin és el limitador que m'està afectant i veure si és modificable.
o Interferència del patró antic: el patró antic condiciona l'adquisició de nous coneixements per realitzar habilitats noves.
o Sobre passem el límit de la persona en quant a velocitat – precisió (Llei de Fitts). Més velocitat à menys precisió.
- Error de selecció: varia en funció de la Llei de Ficks, diu que com més opcions de resposta tenim per un mateix estímul, més fàcil és que ens equivoquem. (preceptual, Hicks, memòria)
o Focus d'atenció
o Ensenyar al subjecte a aprendre a prestar atenció al seu cos i als seus propis errors.
o Errors alhora de decidir
o Importància en la memòria.
- Error sensorial: no captem bé la informació. Ex: un porter d'handbol en el qual se li posa un jugador davant i no veu. Normalment són problemes de captació de l'estímul.
LIMITANTS (CONSTRENYIMENTS)
Tenim tres tipus: Entorn, tasca i individu.
Els errors apareixen quan la relació entre ells no és correcta (affordances à relació entre constrenyiments). Si apareixen errors, cal buscar i canviar els constrenyiments per millorar affordances.
No podem actuarà error sensació (biològic) = captació estímuls