Educació ambiental: crítica i futur

De l'acció al pensament

Enfortir l'educació ambiental

Enfortir l'educació ambiental significa introduir temes ambientals en diverses assignatures i plantejar una educació global diferent. Joan Majó argumenta que preparem els nens i joves per a una societat que no existirà quan siguin grans. No se'ls ensenya a veure, de forma crítica, la televisió, per exemple. No se'ls ensenya a moure's en un món on la imatge té més poder que mai. I si apareixen noves formes de comunicació, com ara Internet, es pensa que estenent les xarxes fins a les aules ja s'assolirà l'objectiu de formar la gent perquè la sàpiga utilitzar.

L'analfabetisme científic

Dintre de l'educació en general, els temes tecnocientífics ocupen un espai escàs. Això pot estendre un perillós analfabetisme científic. No es tracta tant que els alumnes aprenguin les noves teories sobre l'estructura de l'àtom —que no deixen de ser un element cultural important i que tenen implicacions filosòfiques—, sinó que aprenguin a ser crítics amb la tecnociència. Crítics en el sentit de saber-ne valorar avantatges i inconvenients, beneficis i perjudicis, i de trobar formes positives d'utilitzar-la.

La importància de la informació

Una societat sense informació és una societat vulnerable. Amb la quantitat d'informació que està a l'abast dels ciutadans i que hi estarà en el futur, no saber utilitzar-la ni discriminar-la resultarà perillós per a l'individu i per a la societat. Uns ciutadans amb formació tenen més criteri i són menys susceptibles de manipulacions. Uns ciutadans amb prou informació poden participar activament en la presa de decisions.

Ètica i medi ambient en l'ensenyament superior

En l'ensenyament superior, les carreres científiques i tècniques comencen a introduir plantejaments ètics i ambientals. Un científic i un tecnòleg no poden viure al marge de les conseqüències que la seva feina té en la societat. Per això, cal que reflexionin sobre l'impacte social i sobre els condicionants ètics. Pel que fa al medi ambient, també és un tema que ha d'introduir-se a tot arreu, perquè un enginyer de camins tingui en compte l'impacte ambiental dels seus projectes, i perquè un químic pensi d'entrada a planificar processos, en la manera d'eliminar o reaprofitar els residus.