Etapes del Desenvolupament Psicomotor a través del Joc

Fases del Desenvolupament Psicomotor a través del Joc

Fase d'Acollida

Treball d'Hàbits: Treure's el calçat. / Asseure's al lloc acordat.

Presentació de la Sessió: Explicar els racons, els conceptes... / Conversar amb els infants, recordar altres sessions...

Treball d'Actituds: Recordar les normes de seguretat, de conducta, de relació, de resolució de conflictes...

Fase d'Activitat Motriu i Joc

Expressar-se globalment per mitjà de l'acció.

Treball Centrat en el Cos, el Moviment i la Creativitat

Motriu centrada en el cos i el moviment.

Activitat Motriu: Exploració Sensoriomotriu

• Accions individuals
• Interaccions amb altres persones, objectes i materials
• Orientació espacial i temporal
• Vivències emocionals i afectives

Joc Simbòlic

• Verbalització
• Imitació diferida

Tipus de Joc

Jocs o Activitats Sensoriomotores (centrades en un mateix)

Jocs de Seguretat: Incideixen sobre el to i les sensacions internes: equilibri/desequilibri, balanceig, caiguda, rodament, arrossegament...

Vivències de Maternalització: Proporcionen seguretat, reconeixement i contenció a partir de la relació amb l'adult: acollir, mirar, parlar, fer massatges...

Jocs Simbòlics

És el tipus de joc en què l'infant representa escenes o situacions reals o fictícies i vivències personals. Es caracteritza per la utilització de símbols que representen els objectes que són habituals en aquestes situacions.

És un joc de "fer com si..." (fer com si la capsa de cartró fos una casa, un autobús...), un joc de simular, de fer veure que això (la capsa) és allò altre (l'autobús). Manifesten els seus interessos, fantasies i vivències emocionals (pors, angoixes, ràbia, goig...) i les tracten o reelaboren en el curs del joc de forma simbòlica. Són jocs que asseguren l'infant pel que fa a l'afectivitat i les emocions i afavoreixen la comunicació.

Jocs de Construcció

L'infant pot fer estructures amb diferents materials. Aquestes construccions es poden donar durant el joc sensoriomotor i el joc simbòlic. L'infant crea el seu escenari de joc implicant-s'hi emocionalment i corporalment.

Poden ser activitats de manipulació amb materials grans i petits: blocs d'escuma, fustes, bastons, totxanes de plàstic, material de reciclatge (taps, pots, capses...). Afavoreixen el desenvolupament de la percepció espaciotemporal, l'ordre, la simetria, la creativitat i l'enginy.

Jocs de Precisió i de Regles

A. Jocs de Precisió: Es donen al final de l'etapa d'educació infantil. Depenen bàsicament del domini corporal i de la capacitat de coordinació general i de la coordinació oculomanual. Són jocs on es posen a prova les pròpies competències motrius i la majoria imiten els jocs dels adults.

B. Jocs de Regles: Són jocs que requereixen la capacitat d'adaptació a l'altre. Sorgeixen així els anomenats "jocs de regles", on l'adult dóna la regla perquè l'infant la demana o la necessita. Els materials que afavoreixen la realització d'activitats de precisió i de jocs de regles poden ser pales, pilotes, raquetes, bitlles, estics, cordes, cèrcols, cons, pinces d'estendre roba, envasos...