Ikaskuntza Teorien Taula Konparatiboa

KONDUKTISMOA

Pavlov, Skinner

IKASKUNTZA SOZIALA

Bandura

KONSTRUKTIBISMOA

Jean Piaget

KONSTRUKTIBISMOA

Lev Vygotsky

EZAGUTZA

Edukiak

- Ingurunetik estimulatua

- Ezagutza finkoa (denek berdina)

- Gertaerak, abileziak eta kontzeptuak

- Ingurua eta besteen elkarrekintzaren ondoriozko eraikuntza aldakorra (ikasle ezberdinek ezagutza ezberdina: eredu ezb.)

- Ezagutzak modu indibidualean eraiki inguru sozialean

- Ikaslearen ekarpenetan oinarritua eraiki

- Ezagutzak sozialki eraikiak

- Ikaskuntzan parte hartzen dutenen artean eraikiak, elkarrekin egindako eraikuntza

IKASKUNTZA

PROZESUA

- Praktika gidatua

- Sistematikoa

- Memoristikoa

- Behaketan eta inguru fisiko-sozialarekin elkarrekintzan aktiboki eraikitako ezagutzak

- Gizaki autoerregulatuago batean bihurtzeko helburuarekin

- Arreta eta motibazio beharrezkoak

- Eraikuntza aktiboa

- Esanguratsua (ulermena) eta funtzionala

- Eraikuntza indibiduala

- Aurreko ezagutzak berregituratu (asimilazio eta akomodazio proz.)

- Ezagutzen duenarekin erlazionatzeko prozesu eta aukera anitzak

- Ikaskuntza barrutik kanpora (1.go garapena)

- Eraikuntza aktiboa

- Esanguratsua/ funtzionala

- Sozialki definitutako balore eta ezagutzen eraikitze laguntzailea

- Sozialki eraikitako aukeren bidez gertatzen da (elkarrekin)

- Garapen hurbileko zona kontutan hartzen duena

- Ikaskuntza kanpotik barrura (1.go ikaskuntza)

IRAKASKUNTZA

PROZESUA

- Igorpena (transmizioa)

- Aurkezpena (kontakizuna)

- Jokabide erratuak zuzendu (erref./zigor)

- Ereduak aurkeztu (irakaslea e.a.)

- Autoefikazia eta autoerregulazioa jorratu

- Desafiatu

- Pentsamendua bideratu ulermen osatuago batera

Ikasle partaideen arteko ezagutzaren eraikuntza

IRAKASLEAREN PAPERA

- Estimuluen administratzailea/hornitzailea

- Ikuskatzailea

- Erantzun erratuak zuzendu

- Eredua

- Motibatzailea

- Ikaskuntza erraztea

- Ikaskuntza autoerregulatuaren eredua

- Ikaskuntza erraztu

- Gida

- Ikaslearen aurreko ideia, kontzeptu eta pentsamenduak entzun

- Erraztu - Gida

- Partaide (harr. soziala)

- Ezagutzen interpretazio ezberdinak batera eraiki; sozialki eraikitako kontzeptuak entzun

- Garapen hurbileko zonak detektatu

BERDINEN PAPERA

- Ez da kontuan hartzen: ez du eraginik

- Eredu dira

- Ez beharrezkoa (bai garr.)

- Pentsamendua estimulatu eta galderak egiten dituzte (desafiatu)

- Ezagutzen eraikuntzaren prozesuan parte amankomuna eta beharrezkoa

IKASLEAREN PAPERA

- Informazioaren harrera pasiboa

- Entzun eta argibideak jarraitu

- Behatzailea

- Sortzailea

- Garunaren barruko eraikuntza aktiboa

- Pentsatzaile, argitzaile, interprete eta ikerlari aktiboa

- Sortzailea

- Elkarrekiko eta norberarekiko eraikuntza aktiboa

- Pentsatzaile, argitzaile, interprete eta ikerlari aktiboa

- Partehartzaile sozial aktiboa