Parapsicologia: investiga processos psíquics que no es poden comprendre a partir de processos sensorials ordinaris, aclareix fenòmens que no tenen explicació lògica: telepatia, etc.
Psicologia bàsica: general (funcions bàsiques del psiquisme)/personalitat/social/diferencial/evolutiva/aprenentatge/neurociència o psicobiologia (bases de la conducta)/experimental.
ESCOLES PSICOLÒGIQUES:
1) ESTRUCTURALISME
(WUNDT): Coneixement de la consciència, percepció, imaginació//renovar el mètode introspecció: experiències internes/2) FUNCIONALISME
(JAMES): Vida mental en funció de la vida humana: funcionalisme mental, què fa l'home i per què reacciona d'una manera/3) PSICOANÀLISI
(FREUD): consciència insuficient per explicar certs comportaments, ment com un iceberg: conscient, preconscient (realitat fonamental): allo inconscient que només pot ser conegut a través de les seves manifestacions, inconscient. FREUD 2A TÒPICA: ALLO (part instintiva) JO (instància que procura l'equilibri) I SUPERJO (instint cultural)/4) LA GESTALT
(WERTHEIMER) construir el nostre veritable jo: el tot és més que la suma de les parts, perceben el món immediatament en totalitats organitzades. Normes principals: figura fons/ proximitat/ similitud/continuïtat/simplicitat/tancament/5) CONDUCTISME:
WATSON PAVLOV ROTTER SKINNER: Rebuig total de la consciència, ésser humà com una màquina que es pot programar, davant un estímul emet resposta, les conductes s'aprenen. CONDUCTISME CLÀSSIC (PAVLOV) experiment gos: conclusió: pot provocar una resposta que no està lligada a aquesta: control conducta. CONDUCTISME OPERANT (SKINNER): conducta pot canviar fins arribar a dissenyar-la, podem preveure la conducta d'una persona si l'hem pogut controlar o dirigir des del principi. Experiment de la rata i palanca. Resposta de l'entorn cap al subjecte: positiva/negativa. Estímuls/reforços: POSITIUS: si hi ha un canvi en la conducta s'han de donar d'una determinada freqüència sinó deixen de ser positius: intervals de temps (fixes o variables)/freqüència d'activitat (fixa o variable)/ NEGATIUS: S'incrementa la conducta per evitar alguna cosa desagradable: càstig.///Una persona castigada A la conducta per no ser-ho, associa la seva conducta amb la persona que la castiga, no assumeix la seva pròpia conducta amb la conducta. ROTTER: éssers humans actuen amb expectatives, tenim valors específics que apliquem a la conducta, tenim centre de control: intern/extern6) PSIC HUMANISTA
(ROGERS): humanitzar psicologia, crítica psicoanàlisi i conductisme, tracten valors humans llibertat sentit de la vida, etc. Rogers: "si mateix": terapeuta mirall pel client/ Maslow: motivació humana: jerarquia de les necessitats/7) COGNITIVISME:
conèixer processos interns del pensament, el comportament humà a través de processos i estructures mentals, què passa a la ment d'una persona quan fa una tasca determinada i com utilitza el seu coneixement 
catalán con un tamaño de 3,11 KB