Modificació suspensió i extinció del contracte de treball

Escrito el 22 de Abril de 2023 en catalán con un tamaño de 3,54 KB

QUÈ PODEM FER A L’ESCOLA X ATENDRE MILLOR ELS ALUMNES AMB TDAH

Els símptomes principals del TDAH interfereixen negativament en l’aprenentatge dels alumnes i en el seu comportament

Des de l’escola cal dur a terme pautes i actuacions específiques.

_{1. ESTRATÈGIES X MILLORAR LA MANCA D’ATENCIÓ I CONCENTRACIÓ}

Seure a l’alumne en un lloc amb poques distraccions.
Tenir contacte ocular amb l’alumne el major temps possible
Ser flexible en el temps (donar-li més temps)
Dividir les activitats en parts (acompanyar les instruccions orals amb les instruccions escrites, fraccionar la feina, proposar-li metes a curt termini)
Per treballar l’autocontrol es pot utilitzar l’estratègia de la TORTUGA
2. ESTRATÈGIES X CONTROLAR ELS COMPORTAMENTS PERTORBADORS I DISRUPTIUS A L’AULA
- Establir un ambient de rutines clares i organització
- Mostrar una actitud tolerant, flexible i pacient, entenent les característiques pròpies del TDAH.
- Permetre a l’alumne q s’aixequi de tant en tant
- El càstig no és l’estratègia + adient
- És millor aplicar tècniques de modificació de conducta desitjada i reduir les no desitjades.
- Reforç positiu (elogiar conductes desitjables)
- Extinció (ignorar conductes inadaptades)
- Substituir el verb ser per estar
- Evitar expulsions de l’aula sempre q sigui possible

Etiquetas: