Procés de Socialització: Anàlisi i Exemples Clau

El Procés de Socialització i les Aportacions de Coleman i Mead

1. En què consisteix el procés de socialització? Com explica James Coleman que es produeix aquest procés?

El procés de socialització és el procés a través del qual els humans aprenen a ser membres de la societat internalitzant les creences, les normes i els valors d’aquesta. Per entendre com funciona aquest procés, cal tenir en compte que la ment humana no és una tabula rasa, sinó que cada persona porta al néixer un equipament constitucional heretat que orienta les seves possibilitats d’aprenentatge cultural. Aquestes predisposicions estan sotmeses a les lleis de la selecció natural i, per tant, encara que són comunes a la totalitat de l’espècie, poden tenir una gradació diferent entre els diferents subjectes, de la mateixa manera que hi ha persones més altes que altres.

El Paper dels Altres Significatius en la Socialització

2. A partir de l’aportació del sociòleg James Coleman i també de George Herbert Mead, quin paper fan els altres significatius en el procés de socialització? Posa un exemple.

Els altres significatius són les persones que tenen una relació íntima amb l’infant. L’infant descobreix qui és a mesura que va aprenent a jugar els rols que li pertoquen, aprèn a saber quin és el seu paper dins del grup, el qual prové de la seva posició o estatus. Tot aquest aprenentatge es fa en una interacció constant amb els altres significatius. Quan l’infant s’adona que els rols no són tant importants en el cercle íntim sinó més en una societat global, que s’espera d’ell, aleshores aquest nivell s’anomena altre generalitzat.

L'Altre Generalitzat Segons Mead

4. Explica el concepte de Mead d’altre generalitzat i posa un exemple en el procés de socialització primària i un altre en el de socialització secundària.

La socialització primària crea en la consciència de l'infant una progressiva capacitat d'abstracció, dels rols i actituds d'uns altres concrets a uns rols i unes actituds en general.

• Primària: Exemple: el fet que un nen vulgui comportar-se com un nen valent, imposar-se per la força, pressuposa que ha interioritzat aquests esquemes sobre com han de ser els nens, és a dir, assimilació de normes i valors.
• Secundària: Exemple: reajustar la nostra conducta als costums de la nostra escola.